4.5教练员管理食品微生物学.pdfVIP

一、教练员管理 教练员是运动训练的直接组织者和管理者，同时也是运动员的教育者和指导 者。他们承担着培训运动员的主要任务，对促进运动员的全面发展，提高运动员 运动技术水平起着主导作用。有专家指出，一个国家能培养出多少世界冠军，首 先在于他们能够拥有多少个具有世界水平的教练员。因此，教练员队伍的建设水 平高低直接决定了运动训练管理的质量。加强教练员的管理，必须明确教练员的 责任与权利，教练员应具备的素质，以及教练员的选拔、任用、考核、奖惩制度 等。 1．制定各项目教练员选拔聘任计划 运动训练项目确定后的首要工作是选拔聘任教练员，然而，教练员选拔聘任 又须建立在岗位编制的基础上。 细节了解 教练员素质 （1）思想素质 思想素质主要是由政治素质、精神素质和品格三方面构成。作为教练员首先要热爱祖国，怀着报效祖国 的热情投入工作；其次要有强烈的事业心和高度的责任感；再次，还必须有勤奋不息的好学精神，勇于探 索，敢于创新；最后，要以崇高的人格力量感染队员，以对队员的爱感动队员。 （2 ）知识素质 一名称职的教练员，必须具备基本的政治理论知识、运动训练理论知识和必要的基础知识。即教练员要 有合理的知识结构体系。 教练员知识结构 必须掌握 一般掌握 了 解 一般了解 专项训练理论 运动生物力学 运动生物化学 体育史 专项技术、战术 运动医学 体育概论 创伤学 运动训练学 运动解剖学 体育统计学 行为科学 运动心理学 运动生理学 体育社会学 “三论”基础知识 运动营养学 马克思主义哲学 竞技体育管理学 体育管理学 （3）能力素质 能力素质是教练员素质结构的主体。主要包括： 观察分析能力：即对信息的正确感知并予以系统分析判断。 计划组织能力：即预测能力、确定目标任务能力、合理安排训练任务与内容的能力等。 学习能力：即对新事物的接受能力。包括创新的训练方法、手段的应用，先进理论的引入等。 （1）制定各项目教练员选拔聘任计划的依据 ①按照不同层次教练员与运动员之间的限额比例确定各项目教练员人数。根 据国家有关规定，国家队教练员与运动员之间的配备比例控制在1：3～5 （人）； 省、区、市优秀运动队应为1：4～6 （人）；竞技体校、体育运动学校应为1：6～ 10 （人）；重点业余体校、体育中学应为1：8～12 （人）；普通业余体校不低于1： 12 （人）；普通大中专院校、中小学校根据各自学校运动队水平和体育教师工作 量情况，参照以上标准进行。 细节了解 ②根据各项目教练员内部结构比例确 教练员的选拔范围 从优秀的退役运动员中挑选；从 定年龄结构、职称结构、知识结构。其中年 高校运动训练专业的学生中挑选；从 龄结构老、中、青三代相结合；职称结构参 基层教练员或体育教师中挑选；从专 门的体育教练员培训学院（系）的毕 照国家关于国家队（省、市、区优秀队）、各 业生中挑选。在我国目前虽然还没有 级各类体育运动学校队的要求进行；知识结 这类学校，但这的确是竞技体育发展 的必然趋势。 构需要根据教练员的任职条件（素质）来确 定。 （2）制定各项目教练员选拔聘任程序 公布招聘程序→报告→（自荐、他荐）→考核（口试、笔试）→确定人选→ 签订协议。 2．制定运动训练计划 运动训练计划是预先设