《串、并联电路中电流的规律》课标解读_初中物理.docVIP

《串、并联电路中电流的规律》课标解读_初中物理  一、课标要求 从“课程内容”的要求看，本专题涉及如下条目： 3．4．3 了解串、并联电路电流和电压的特点。 3．4．4 会使用电流表和电压表。 二、课标解读 本条目涉及课程标准中一级主题“能量”中“电磁能”的内容。“能量”是课程标准中科学内容的三大主题之一。本条目课程内容涉及认知性和技能性目标。具体说明如下： “了解串、并联电路电流和电压的特点。”“了解”属于认知性目标行为动词，从行为动词层次水平看，了解属于认知性目标中的“了解”层次水平。本条目中涉及本节的主要内容是了解串联和并联电路中电流的特点，电压特点在后面会学习。前面学习的电流及电流的测量，为本节测量不同电路中的电流奠定了基础。串、并联电路中电流的关系也是后面学习欧姆定律、电功率的基础。由于学生初学电路及电流，因此了解串联和并联电路中电流的特点不仅对知识上提出了要求，还对获取知识的过程有较高的要求，即需要学生自主探究，经历探究的过程，从提出问题、猜想假设、设计实验、动手收集数据、对数据的处理分析、评估和交流等方面体会科学实验的方法。熟练使用电流表测量电路中的电流，在实验中电路变化、数据记录等较多，还要对数据进行处理，归纳总结得出结论。通过实验可以得出串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。电流表在电路中相当于导线，电流表是否接入对电路的结构不会产生影响，能分清含有电流表的串联电路和并联电路，以及电路中电流表的测量对象，会利用串、并联电路中电流的特点解决一些实际问题。 “会使用电流表和电压表。”“会使用”属于技能性目标行为动词，从行为动词层次水平看，“会使用”属于技能性目标中的“独立操作”层次水平。本条目中与本节相关的主要是会使用电流表，电压表的使用在后面会详细研究。电流表是电学中的基本测量工具，它主要用于测量电路中的电流大小。它的电路图符号是，它要和被测量的电路串联，要注意正负接线柱不要接反了，还要选择合适的量程，不要将电流表不经用电器直接接到电源两端。会使用电流表测电路中不同位置的电流大小，只要把电流表接到需要测量电流的电路中即可。在测并联电路中电流大小时，要注意电流表在电路中的位置，电流表在干路上测的就是总电流，在支路上，电流表测的就是其所在支路的电流大小。在使用电流表测电流时，顺着电流方向，电流表的位置可以在用电器前面，也可以在后面，只要符合电流使用规则就可以测出电流的大小。 ?