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§4 现阶段的分配制度与共同富裕 教学目标： 1．理解共同富裕是社会主义的根本目标、按劳分配是公有制是经济范围内个人消费品的分配 原则、以按劳分配为主体， 多种分配方式并存的客观必然性、 非按劳分配的具体方式基本观点 和基本知识。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 2．能够运用有关的基本知识认识改革发展过程中产生的非按劳分配的具体方式。能对非按劳 分配的几种具体方式进行区分。 能够运用有关的基本理论分析非按劳分配方式存在的依据及其 对经济社会发展的作用。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 3．进一步熟悉和领会按劳分配与以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度之间的关 系。尤其要正确认识股份制经济中的分配方式。 掌握两点论和重点论相结合的分析方法， 帮助 学生正确理解国家的分配政策，培养学生处理实际问题的能力。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 教学重点： 共同富裕是社会主义的根本目标、 公有制经济范围内个人消费品的分配原则、 以按 劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性、效率与公平的关系 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 教学难点： 新中国成立以来， 我国对分配制度的选择； 效率与公平的关系； 共富与先富的关系。教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程： 一、从理论和历史的角度看分配问题的重要性 1、生产与分配的关系 1）、生产决定分配 2）、分配反作用于生产 2、分配方式的确定 1）、确定分配方式的重要性 2）、确定分配方式的依据 3）、历史上曾出现过的分配方式：平均分配 ,按需分配 ,按劳分配 ,按生产要素分配等二、按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 1、我国在个人消费品领域分配方式选择的经验教训 平均分配行不通 按需分配不具备条件 2、按劳分配的含义 按劳分配是指个人消费品以劳动者个人向社会提供劳动数量的多少和质量的高低为标准， 多劳 多得，少劳少得，有劳动能力者不劳不得。按劳分配原则。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 ▲ 理解按劳分配的含义只应把握以下几点： 第一，按劳分配范围是公有制； 第二，按劳分配的 客体是个人消费品； 第三，按劳分配的依据或标准是劳动的数量和质量。 具体地说就是要注意 讲情以下几个内容： 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 分配的前提：在公有制范围内； 分配的依据：社会 以劳动为尺度，包括劳动的质和量两方面 分配的内容：向劳动者分配的是个人消费品不是其他产品 分配过程的结果：多劳多得，少劳少得 在我国个人消费品实行按劳分配的客观必然性 ▲ 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费晶的分配原则， 是社会主义的基本特征之一， 也 1 / 7 是社会主义基本经济制度的重要内容。  厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 （ 1）、生产资料公有制的建立，是实行按劳分配的前提条件（ “按劳不按资 ”） （ 2）、社会主义制度下生产力的发展水平，是决定按劳分配的物质基础（ “按劳不按需 ”） 3）、社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 在社会主义社会， 劳动还只是人们谋生的手段， 为了取得物质利益， 就只能以劳动为尺度来分配个人消费品，实 行按劳分配。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 实行按劳分配的优越性： （略）。 三、按劳分配以外的其他分配方式 1、在我国现阶段，除按劳分配以外，还存在着其他的分配方式。这些分配方式包括：按个 体劳动者的劳动成果分配；按土地、资本、技术、劳动力的价值等生产要素进行的分配；福利 性分配和社会保障收入等 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 2、其他分配方式的存在 ,是由我国当前客观的经济条件决定的。 3、按劳分配以外的其他分配方式 课堂练习与思考 1： 李四一家五口， 李四本人承包了责任田， 完成上缴农业税后， 收入不错； 李四的妻子开了个小店，纳税后也有不少收入；李四的儿子是售货员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股，赚了 不少钱；李四的女儿是工程师， 她利用双休日为一私营企业当技术顾问， 也有一份丰厚的报酬； 李四的母亲靠出租房屋也有一定的收入。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。 思考：李家五人收入各来自何种分配方式？ 难点突破 ▲ 个体劳动者的收入属于不属于按劳分配 按劳分配的基本内容是： 在社会主义公有制的范围内， 劳动者向社会提供劳动， 社会以劳动为 尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。 在个体经济中，个体劳动者 运用属于自己所有的生产资料， 以自己劳动为基础从事生产经营活动。 他的税后收入应包括按 资本要素分配收入、 自己从事生产劳动和经营劳动的报酬以及风险补偿等。 所以，个人劳动者 的按劳成果分配不属于按劳分配。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。 ▲ 按劳分配和按劳动力要素分配的关系 按劳分配 (略), 按劳动力要素分配是按生产