第四章-第2节-种群数量的变化习题.pdfVIP

[课时作业 ] 一、选择题 1．建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进 行表达； ②观察研究对象， 提出问题； ③通过进一步实验或观察等， 对模型进行检验或修正； ④提出合理的假设。下列排序正确的是 ( ) A ．①②③④ B ．②④①③ C ．④①②③ D ．③①②④ 解析： 数学模型的建构步骤包括：提出问题 →提出假设 →建立模型 →检验或修正。 答案： B 2．某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维 持相对稳定。在停止增长期间 ( ) A ．增长率大于零 B ．老年个体数量最多 C ．出生率及死亡率均为零 D ．种群密度最大 解析： 当种群数量处于环境容纳量时，出生率与死亡率相等，此时种群密度最大。 答案： D 3 ．自然界中生物种群增长常表现为 “S型曲线。下列有关种群” “S型曲线的叙述正确的是” ( ) A ．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 B ．种群增长速率在各阶段是不相同的 C ．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 D ．种群增长不受种群密度制约 解析： “S”型曲线表示了种群数量和时间的关系；种群增长速率由最小增加到最大，再下降 到最小；种群增长受种群密度制约。 答案： B 4 ．经调查，第一年某种昆虫种群数量为 N0 ，如果在理想的条件下，每年的增长率 0.2 保持 不变，则第三年该种群数量为 ( ) A ．1.2N0 B ．1.44N0 C ．2.2 N0 D ．3.6N0 1 / 8 t 解析： 由于是在理想条件下，种群数量的增长模型为 N λ，由于 ＝1＋0.2 ＝ 1.2，t ＝2， t ＝N0 λ 所以第三年的种群数量为 1.44N0 。 答案： B 5．生态学家高斯 (Gause)在 0.5 mL 培养液中放入 5 个大草履虫，在培养第 5 天之后，大草 履虫的数量基本维持在 375 个左右。对此实验认识不正确的是 ( ) A ．高斯实验得到的 K 值受到培养液容量的限制 B ．高斯实验得到的 K 值是 375 C ．在相同条件下培养变形虫， K 值也是 375 D ．重复此实验， K 值有可能不同 解析： 在相同条件下培养不同的生物， K 值是不同的。 答案： C 6.如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化 的曲线，由此可以判断 ( ) A ．种群数量先增大后减小 B ．B 点时种群数量最大 C ．影响 A 点和 C 点增长速率变化的因素不同 D ．B 点对应的种群年龄结构为稳定型 解析： 根据曲线中的信息可以看出，种群增长速率大于 0 ，说明出生率大于死亡率，种群数 量呈现增长趋势。 因此 D 点时， 种群数量最大。 影响 A 点和 C 点增长速率变化的因素不同。 B 点对应的种群增长速率最大，此时出生率大于死亡率，因此为增长型。 答案： C 7．下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是 ( ) A ．紫茎泽兰 (一种毒草 )侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于