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呼吸道对空气的处理说课会计学第1页/共50页呼吸道对空气的处理教材分析学情分析教学目标教法与学法教学过程第2页/共50页呼吸道对空气的处理教材分析1、地位和作用： 起到拓展新知识承上启下的作用。2、教学重点与难点：重点：通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。难点：呼吸道作用的分析与总结。 第3页/共50页呼吸道对空气的处理学情分析 根据学生年龄和心理特点，对于枯燥的和深奥的描述缺乏由感性认识到理性思维过渡的经验，不能主动透彻地去分析和总结现有的资料，但学生的好奇心强。因此，在课堂教学中多引用资料、图片，结合运用多媒体，联系贴近生活中的事例，尽力通过学生的切身感受和体验发展他们的思维能力。 第4页/共50页教学目标知识方面：描述人体呼吸系统的组成；了解呼吸道的作用;认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。能力方面： 通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。 情感方面认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的清新、清洁；关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。呼吸道对空气的处理第5页/共50页教法与学法教法：采用“资料分析、质疑启发、探究归纳、巩固练习”的教学方法。联系贴近生活的事例，利用多媒体，实现声像、动画、图、文相统一，帮助学生形成感性认识。学法：通过观察、讨论、相互评价等手段，进行自主探究性学习。 呼吸道对空气的处理第6页/共50页呼吸道对空气的处理教学过程（