学前教育学形成性考核册-学前教育本科电子作业-国家开放大学2021年7月期末电子作业.docVIP

学前教育学形成性考核册 学校名称　　　　　　　　 学生姓名　　　　　　　　 学生学号　　　　　　　　 班　　级　　　　　　　　 《学前教育学形成性考核册》根据学前教育学课程教学大纲和课程考核说明编制而成，旨在通过对学生学习过程的控制和对学习结果的阶段性测评来达到促进学生学习的目的。 如何使用本考核册： 1.本考核册包括四次形成性考核作业，按章节顺序安排，教师和学生可以在完成相应章节的学习后使用本考核册检测学习结果。 2.本考核册中的作业成绩均为百分制，每次作业60分为合格。 3.根据《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》（电校考[2005]12号）文件规定，学生必须完成本考核册的两次以上（包括两次）作业方能参加期末的终结性考试。 4.本考核册亦是学生的学习档案，请保留备查。 姓名 姓名 学号 分数 教师 学前教育学形成性考核作业（一） （第一、二章） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.学前公共教育教育思想诞生的标志是（　　）。 A.《理想国》 B.《政治论》 C.《大教学论》 D.《世界图解》 2.世界上第一部学前教育的大纲是（　　）。 A.《理想国》 B.《政治论》 C.《母育学校》 D.《世界图解》 3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（　　）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 4.1923年，（　　）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.陶行知 5.我国第一所公立幼稚师范学校是　　，其创建者是　　。（　　） A.南京鼓楼幼稚园　陈鹤琴 B.劳工幼稚园　陶行知 C.香山慈幼院　张雪门 D.江西实验幼师　陈鹤琴 6.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（　　）。 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 7.教育的基本功能是（　　）。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 8.属于学前教育功能的特征的是（　　）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 9.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（　　）。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能 10.下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（　　）。 A.教育本质决定教育功能 B.教育功能决定教育效益 C.教育功能体现教育本质 D.教育功能体现教育效益 二、名词解释题（每小题4分，共12分） 1.最近发展区 2.教育功能 3.学前教育效益 三、简答题（每小题5分，共20分） 1.简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。 2.简述学前教育对个体的期望功能。 3.简述提高学前教育功能发挥的策略。 4.简述提高学前教育效益的途径。 四、论述题（每小题10分，共20分） 1.你在生活、学习或工作中遇到哪些学前教育方面的问题，你希望学习哪些学前教育知识或方法来解决这些问题？ 2.如何提高学前教育的经济效益？ 五、案例分析题（每小题14分，共28分） 1.经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。 结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。 2.在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标:该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。 请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。 姓名 姓名 学号 分数 教师 学前教育学形成性考核作业（二） （第三至五章） 一、选择题（每小题2分，共16分） 1.下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（　　）。 A.接受过学前教育的儿童在将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D.家庭教育和幼儿园是影响学前儿童社会化的最主要因素 2.性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是哪一种教养方式的结果？（　　） A.溺爱 B.专制 C.民主 D.放任 3.