数学：1.2.1有理数 课件（人教版七年级上）.pptVIP

回想一下，我们学过哪些数？ 1.2.1有理数 学习目标: 理解有理数、整数、分数及数集的概念，并且人人会对有理数进行分类。 自研自探 　　请同学们认真自学课本第6页内容，特别注意黄色小卡片上的文字，并思考： 　　①何为整数？举例说明，0是整数吗？ 　　②何为分数？举例说明，像0.33333…这样的小数能不能叫分数？ 　　③什么叫有理数？如何分类？ 　　要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考，把上面问题的答案记录下来，以备交流，时间6分钟。 合作交流 1.对子交流 ①.对子互说什么叫整数？什么叫分数？什么叫有理数？ ②．关于有理数如何分类？ 2.小组交流 上面问题中两人不能解决的在小组中交流。比如有理数的分类，有几种分法？ 分享展示 1.口头展示 　　结合指导中老师设计的问题，让小组长抽签排顺序的方式让小组选派代表展示本组成员的收获与体会。尽量鼓励让中等偏下的学生说。也可以把本组没有解决的问题展示出来请别组成员帮助解决。 笔头展示 要求：先独立思考自主解决，完成后对子结合交流，最后我们进行班内公开展示。 (1).判断下列说法的正误： ①.一个有理数不是整数就一定是分数.（ ） ②.有理数包括正有理数和负有理数.（ ） ③.整数包括正整数和负整数，分数包括正分数和负分数.( ) ④.0是自然数也是整数但不属于有理数.（ ） (2).下列说法正确的有（ ） a.0是整数；b.－1.335是负分数；c.3.2不是正数；d.自然数一定是正数；e.负分数一定是有理数. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 （3）.书本第6页练习第1、2题. 总结检测： 1.小结 把本节重点知识进行总结梳理。 2.当堂训练 要求：下面共三组检测题，差生必须独立完成A组题目，中等偏上学生必须完成A、B两组题目，在完成自己任务后，可以做上一层的题目。学有余力的同学可以完成C组题目。 A组：基础在线 1.判断下列说法是否正确： ①正整数、负整数都是有理数.（ ） ②有理数包括正整数、负整数、正分数、负分数.（ ） ③整数和分数统称有理数. ( ) ④有理数包括正数、负数、和0.（ ） 当堂训练 2.在1、－3.5、0、+28％、0.333…、∏、－100这些数中， 　　正数有：___________________; 　　负数有：___________________; 　　整数有：___________________; 　　分数有：____________________; 　　有理数有：______________________ B组：知识活用 课本P14习题1.2的第1题. 当堂训练 1.必做题： ⑴．填空 ①正整数、＿和＿统称为整数，分数包括＿和＿。 ②既不是正数也不是负数的数是＿。 ③是正数但不是整数的数是＿，举一例子：＿ ⑵习题1.2第1题 C组：拓展提升: 把下列各数填入相应的集合中： 10，-0.72，-2,0，-98,25,820%,3.14， * 整数集合 正数集合 *