数学：2.2 探索直线平行的条件2 课件（北师版七年级下册）.pptVIP

探索直线平行的条件2 学习目标：1min 1、会辨认内错角和同旁内角，并掌握直线平行的条件2、3； 2、能选取适当直线平行的条件进行说理。 自学指导1 3min 自学P67“议一议”以上的内容 1、什么叫做内错角？什么叫做同旁内角？ 2、它们有什么特征？形状像什么？ 同 旁 内 角 “三线八角” 小结 两直线被第三直线所截, 两条直线平行的判定 当堂训练 10min 完成习题2.3 为什么“内错角相等时,二直线平行” 为什么“同旁内角互补时,二直线平行” * * ∠2与∠4 A B 4 2 相等 分解出∠2与∠4， 2 4 定义：两条直线被第三条直线所截，位于截线两侧，被截线之间的两个角，叫做内错角 我们称∠2和∠4为内错角。 内错角像Z！ 内 错 角 “内”的涵义： 两直线的内部(两直线之间); “错”的涵义： 第三直线的两侧. F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 5 2 7 4 “内”的涵义： “旁”的涵义: 两直线之内; 第三直线的同旁 同 旁 内 角 两条直线被第三条直线所截，位于截线同侧，被截线之间的两个角叫做同旁内角。 同旁内角像U F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 构成的八个角中， ①位于两被截线同方、且在截线同侧的 两个角，叫做同位角 ② 位于两被截线的内部,且在第三直线的两侧的 两个角,叫做 内错角 ; ③ 位于两被截线的内部, 且在第三直线的同侧的 两个角,叫做 同旁内角 ; 同位角是 F 形状 内错角是 形状 Z 同旁内角是 形状 U 1、观察右图并填空： ∠1 与 是同位角; (2) ∠5 与 是同旁内角; (3) ∠1 与 是内错角; b a n m 2 3 1 4 5 ∠4 ∠3 ∠2 自学检测1 3min 完成随堂练习1题 ㈡ 同旁内角满足什么关系时？两直线平行？ ㈠ 内错角满足什么关系时？两直线平行？ 议一议 同位角相等，两直线平行. 内错角相等，两直线平行. 同旁内角互补，两直线平行. 为什么？ 为什么？ ii 自学指导2 5min 自学“议一议” 做一做 B C D A E 图2—8 做一做 如图2—8，三个相 同的三角尺拼成一个图 形，请找出图中的一组 平行线，并说明你的理由。 做一做 再找一组平行线，说明你的理由。 自学检测2 3min 2、当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行? (1) ∠1 = ∠4; (2) ∠2 = ∠4; (3) ∠1 + ∠3 = 180?; a b l m n 1 2 3 4 a∥b. l∥m. l∥n . 完成随堂练习2题 ① 同位角有4对： ② 内错角有2对： ③ 同旁内角有2对： ∠1和∠2, ∠3和∠4, ∠5和∠6, ∠7和∠8. ∠7和∠2, ∠5和∠4. ∠7和∠4, ∠5和∠2 在三线八角中 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 说明(证明)二直线平行, 要根据已知条件, 选定 同位角相等、内错角相等及同旁内角互补之一， 来进行。 练习中要注意书写格式的规范的训练。 小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段（如图所示）。 动脑筋 动脑筋 A B 小明身边只有一个量角器， 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是否平行，你知道他是怎样做的吗？ 4 1 3 2 量一量： ∠2与∠4 的大小 已知: 如图 , 二直线a 、 b b a 被第三直线 c 所截, c 求证: 直线 a∥b. 议一议 1 2 3 内错角 ∠1 = ∠2 . 证明: ∵∠3 = ∠1, ( ) 对顶角相等 ∠1 = ∠2, ( ) 已知 ∴ ∠3 = ∠2; ( ） ∴ 直线 a∥b. ( ). 等量代换