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圆柱表面积课程教案 圆柱表面积课程教案 PAGE / NUMPAGES 圆柱表面积课程教案 ,. 圆柱的表面积（二） 授课目的： 经历认识圆柱张开图和研究表面积计算方法的过程。 认识圆柱张开图，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。 积极参加数学活动，建立张开图与圆柱侧面、底面的联系，发展初步的空间看法。 重难点解析：授课重点： 理解求表面积的计算方法，并能正确进行计算。 授课难点： 能正确运用公式进行计算。 课前准备： 课件、授课设计、一个圆柱形的纸盒。 授课过程： 授课过程 设计说明 一、复习导入 师：上节课我们学习了圆柱侧面积的计算，下面请两位同学在黑板上写出圆柱侧面积 的计算公式。 ,. 2.师：同学们已经学会求圆柱的侧面积， 若是要求这个圆柱的表面积， 你会求吗？ 复习旧知引入新知，让学生感觉到知识的连结性。 二、解说新知 （一）圆柱表面积 1.拿一个圆柱形的纸盒，指出它的侧面和两个底面。尔后张开，使学生直观看到 圆柱张开图是两个同样大的圆和一个长方形。 师引导：那么怎样求圆柱的表面积？ 板书：圆柱的侧面积加上两个底面积就是 经过学生自己直观感知圆柱的表 面积。 得出了怎样求圆柱的表面积， S 表 =s 侧+2s 底 这样更有利于学生对公式的吸取和运用。 2.让学生谈论，比较圆柱体的表面积和侧面积的差异。 （二）计算表面积 1.出示书上例题，让学生认识圆柱的高和