【化学】人教版初中化学教学设计走进化学实验室.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标学问和技能：知道化学是争论物质的组成，结构，性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会进展的关系特别亲密；过程和方法：通过同学间相互争论沟通，培育同学良好的学习习惯和学习方法；情感态度与价值观：1．激发同学靠近化学，喜爱化学并期望明白化学的情感； 学习好资料 欢迎下载 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 学问和技能： 知道化学是争论物质的组成，结构，性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会 进展的关系特别亲密； 过程和方法：通过同学间相互争论沟通，培育同学良好的学习习惯和学习方法； 情感态度与价值观： 1．激发同学靠近化学，喜爱化学并期望明白化学的情感； 2．激发同学对化学的奇怪心和探究的欲望； 3．体会化学与人类进步及社会进展的亲密关系，熟识化学的价值； 课题分析 化学对于初三同学来说是一门起始学科， 而本课题又是化学的第一课题， 能否上好这一节课， 充分激发同学的学 习爱好，对同学今后的学习起着至关重要的作用； 本课题从同学的实际动身，提出了很多富有想象力的问题，使同学亲身感受到生活离 不开化学， 同时也感受到很多美好的愿望不是一朝一夕能实现的， 辛勤劳动逐步实现的； 由此产生了期望明白化学的剧烈愿望； 而是要靠化学家的聪明和 教材抓住这种情感， 导出了“什 么是化学” “化学与人类有什么关系” ，并以丰富多彩的图画和语言， 概述了人类熟识化学， 利用化学和进展化学的历史和方法，充分展现了化学的魁力和学习化学的价值； 教学策略分析 本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非学问性教学，其编写的主要意图是让同学 结合已有的学问和体会， 从生活走进化学； 这就为老师创设了较大的教学空间和教学自由度； 教学中，建议通过趣味性试验， 图片，影像资料，同学已有的生活体会和体会等创设教学情 境，使每个同学能以轻松开心的心情去熟识多姿多彩的世界， 加深对化学的明白； 从而产生深厚的化学学习爱好， 设计思路 老师引导同学做趣味性试验，激发同学学习化学的爱好→同学看书上的彩图，感知到 化学真神奇→同学看录像带， 初步感知化学的重要性→带着问题， 同学看书， 知道什么是化 学，化学与人类的关系→同学列举生活中的一些与化学有关的例子；初步感知“观看” 在学 第 1 页，共 14 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载习化学中的重要性→假设 “没有化学”，让同学猜测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求；教学流程教学流程教 师 活 动同学活动让同学将碱溶液 喷向白纸， 显现红 色的“化学”两字；设 计 意 图课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中心；创设趣味性化学情境， 激发同学的好奇心；课前预备要求同学看教材中猫插图，图l-101-9 及图让同学在观赏精致的图片中感知化 学习好资料 欢迎下载 习化学中的重要性→假设 “没有化学”，让同学猜测世界将变成什么样子，进一步感知化学 的重要性→指导化学学习的方法和要求； 教学流程 教学流程 教 师 活 动 同学活动 让同学将碱溶液 喷向白纸， 显现红 色的“化学”两 字； 设 计 意 图 课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化 学”两字，将纸张贴在黑板中心； 创设趣味性化学情境， 激发同学的好 奇心； 课前预备 要求同学看教材中猫插图，图 l-10 1-9 及图 让同学在观赏精致的图片中感知化 学的魅力，激发剧烈的求知欲； 看图片摸索 ［讲解 ] 这些精致的图片都与化学亲密 相关，都是用化学方法制成的特殊材料 产生的神奇成效；这节课，我将与大家 一起走进化学世界，领会化学魅力； 结合图片中有关化学材料的介绍， 使 导入 同学在剧烈的求知欲作用下， 深切感 受到学习化学的重要性； 培育同学树 立良好的化学情感； 利用录像（或幻灯片）中丰富多彩， 接近生活的画面， 创设问题情境， 激 活同学的思维， 使同学在轻松开心的 氛围中感知化学就在我们身边； ［播放录像 ] ： 走进化学世界（或幻灯片） ［观赏］： 走进化学世界 阅读教材后， 分小 组争论，沟通对化 学的熟识； 组织同学阅读教材，并摸索以下问题： l ．什么是化学？ 2．化学与人类的关系？ 培育同学的小组合作意识； 创设情境 （引导发觉） ［介绍］一般铜制品和纳米铜的性质 与用途，提高同学对“组成，结构，性 拓宽同学的学习视野， 提高对化学 科学的熟识，树立学以致用的意识； 质，变化规律” 的熟识； 从人类衣，食，住，行的角度，列举 大量的事实，说明化学与人类进展密不 可分的关系； 引发同学对化学的靠近感， 好化学的重要性； 感知学 让同学列举生产，生活中与化学有关 的现象或事例； 独