2020小学二年级数学教研组工作计划.pdfVIP

加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。当我们多看多读有关教育教学信息时 才会创教参，创造性地使用教材。下面是 整理的关于数学教研组的工作计划，欢迎阅读。 教研组工作计划 ( 一 ) 一、基本情况 二年级数学教研组有 6 个教学班，由 3 位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有 一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了一定的成效。 二、主要工作目标 1、规范每周一次的教研活动， 以课堂教学为中心进行教学改革， 组织全组教师共同认真 钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好 的准备。 2 、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人 人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识， 向四十分钟要质量， 通过教学， 力争能真 切的看到每个学生在能力方面的提高。 三、具体做法 ( 一 ) 、经常组织理论学习： 1. 认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理 论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。 2. 集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。 3. 组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平 时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行 交流、探讨。 4. 积极参加学校的 络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水平。 ( 二 ) 、落实教研组常规管理： 1、提高教师备课的实效性。 备课时要教学内容设计合理的学案， 教学之后， 要及时写好 教后感。 教案中可结合教材内容， 设计出和教学过程相呼应的课时练习。 教师在进行备课时， 要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有 效性。 2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断 提升自己的教科研能力。 3、设计科学有效的练习， 合理设置作业。 针对性的选择一些题目进行练习， 教师也可以 根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性 的综合练习，提高学生的思维能力。 4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施： (1) 好培优补差工作。 (2) 计若干次恰当的 “课时作业” 与单元形成性练习， 组内教师轮流命题。 每次练习要及 时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时 做好查漏补缺工作以提高教学质量。 ( 三 ) 、开展学科活动，营造校园数学文化气息： 1、计算是小学生的一项必备的数学能力， 在日常教学中我们深切体会到： 计算能力的培 养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平 时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛” 。 2、本学期将开展 “心灵手巧”竞赛活动。 各班自行组织， 于 月 日前完成班级内的竞赛。 ( 四) 、积极开展教研组课题研究： 本教研组的研究课题是 《在数学课中培养学生的问题意识》 。为了保证这个课题深入有效 地开展，要求组内教师做到以下几点： 1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。 围绕研究主题，每位教师在学期内学习理论 , 并做好理论学习摘记。教师们还可利用课 余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，共同推动课题研究的进 展。 2、进一步开展实践研究，探索有效实施的策略 四、具体实施途径 ( 一 ) 、强化常规管理