高二年级第一学期期末历史质量检测试题.pdfVIP

2018~2019学年度第一学期期末教学质量检测 高二历史试题 注意事项: 1.本试卷共6页,全卷满分100分,答题时间90分钟; 2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名、准考证号; 3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂,第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔 书写,涂写要工整、清晰; 4.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、 选择题(本大题24 小题,每小题2分,共48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的) 1. 《世界文明史》中说: “(公元前6世纪至公元前3世纪)当希腊人正在探索物质世界的 性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类的基础和贤明 政治的根本原则。”导致中国思想家关注这一主题的主要原因是 A.社会的剧烈变动 B. “士”这一阶层的出现 C.统治者政策的引导 D. “百家争鸣”局面的出现 2.董仲舒再三强调君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天” 在借鉴。宣传君主政令失误、不遵循道德、不行仁义, “天”就会以灾异示警,其实就是在权 力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接政治效果是 A.巩固封建君主专制制度 B.推动儒家思想成为正统 C制约了君主的专制权力 D.形成“天人感应”的政治观 3. 南宋叶适认为“理学既无功利,则道义者乃无用之虚语”,强调“物之所在,道则在焉”, 并主张“通商惠工,以国家之力扶持商贾,流通货币。”材料反映的核心思想是 A.以“功利之说”反对理学空谈 B.工商业是国家经济的根本 C.主张国家扶持商品经济的发展 D.用道家思想管理国家经济 4.学者黄仁宇曾评价说:“他的学说破坏性强而建设性弱。他没有能创造一种思想体系去 代替正统的教条,原因不在于他缺乏决心和能力,而在于当时的社会不具备接受改造的条件。” 他所评价的这位思想家可能是 A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.李贽 临渭区高二历史期末试题 第1页 5.苏格拉底说: “你是一名雅典人,属于智慧和力量而著称于世的最伟大的城市。你只注意 尽力获取金钱以及名声和荣誉,而不注意或思考真理、理智和灵魂的完善,难道你不感到可耻 吗?”该言论的历史背景是 A.梭伦改革 B.雅典民主制衰落 C.克里斯提尼改革 D 希波战争 6.文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展,下列能反映宗教改革时 期人文主义精神内涵的是 A.赎罪券可以使人的原罪得到赦免 B.人是一件多么了不起的杰作二 C.每个人都是自己的牧师 D.上帝的救赎使人得救 7. “启蒙精神发展过程中,总是不可避免的,必然的有一些理论观点受到毁灭性的批判。” 那些被“毁灭性的批判”的观点不包括 A.上帝是宇宙的主宰 B.一个国王、一种法律、一个信仰 C.哪里没有法律,哪里就没有自由 D.只有君主才有思考、决策的权利 8. 培根指出: “印刷术火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大, 以至没有一个帝国, 没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影 响。”材料反映了印刷术、火药、指南针 A.促进欧洲社会转型 B.奠定了中国古代文明古国的地位 C.推动了欧洲工业革命的发展 D.打破了世界各地彼此隔绝的状态