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《涵养几分静气》阅读练习及答案 《涵养几分静气》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《涵养几分静气》阅读练习及答案 （二）阅读下边文段，达成 10-13 题。（ 10 分） 修养几分静气 ①一则故事，读来回味无穷。父亲丢了一块表，诉苦着四周找寻，可怎么也找不 到；等他出去后，儿子静静进屋， 不一会儿就找到了。 父亲很好奇，儿子则回答：我就寂静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静尔后能安，安尔后能虑，虑尔后能得”。一事目前，烦恼诉苦杯水车薪，烦躁慌张也于事无补，惟有稳住阵脚、静下心来、凝思 细思，方能找寻解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语点破“静”的重要，“静 以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非寂静无致使远”。固守心里的寂静，保 持清醒的脑筋，才能见天地之精微，察万物之规律。那么， “静心功夫”从哪处 得来？ ③修养静心功夫， 离不开严格的自律。 毛泽东同志在湖南一师修业时， 特地到最喧杂的地方念书，目的就是锻炼意志， 让自己可以胸怀静气， 思绪不受外界所扰。为了让自己寂静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小 时，终于改掉了身上烦躁的缺点。 严格的自律，助人渐渐养成寂静、 专一的心态，让人虽喜悦而不忘形、处困顿而不沦落、临迷惑而不摇晃，也因静而明志，因静 而生慧。 ④有人说，每临大事有静气。 大事目前的静心功夫， 常常受益于困难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记录，一次坐船途中，滩险舟危，舟中士子面色苍白，惟独他“作字许多衰”。这份沉着盖因其“更变亦多矣”，因此能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨练，就能将心里打磨得成熟豪迈，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的浸礼， 耐得几回兴衰荣辱的打磨， 就能在大事到临之时， 气定神闲、沉稳沉着，到达“不以物喜，不以己悲”的境地。 ⑤念书以养性，书画以养心。 “静心功夫”，还可从念书中来。孤独忧虑时读一阙《定风波》，心会变得豪迈敞亮；委屈不平常读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐” 的智慧。身处低谷之时， 从书中吸取前行的力量， 纵使“山重水复”也终将迎来“峰回路转”；喜悦之时，经常念书以自省，也才能“不忘初心，方 得一直”。端起重沉沉的书籍，走进书中的世界，烦躁之气便能荡涤一空，长此以往，自然能寻得“此心安处”。 ⑥先人云： “人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠闲共逝，雨 滴而冷然俱清， 鸟啼而欣然有会， 花落而潇然自得。 何地无真境，何物无真机。 ” 修养几分静气， 绝非死气沉沉， 而是多一些沉潜、 少一些烦躁，多一些沉着自在、少一些跋前疐后。“静心”的功夫，助人眼界宽阔，胸怀豪迈，挺过如磐风雨， 包含万千气象，寻得生命真理。 （文 / 宋威选自《人民日报》 2018 年 1 月16日04版） 10 阅读全文，请说说如何才能做到“修养静气”。（ 2 分） 11 文章首段在全文中有什么作用？（ 3 分） 12 文中第③段画线的句子运用了如何的论证方法，有什么作用？（ 3 分） 13. 请联系自己的生活实质，再写出一个“修养静气”的方法。（ 2 分） 答案： 10.[ 答案 ] 碰到事情，不去烦恼诉苦，不去烦躁慌张，而应当稳住阵脚、静下心来、凝思细思，找寻解决之道。同时也应严格自律，经历困难困苦的历练，以及从念书中荡涤烦躁之气。 11.[ 答案 ] 经过父与子不一样心境下找寻腕表的故事，引出文章遇事需要修养静气 而非烦恼诉苦的中心论点， 同时激发读者的阅读兴趣， 将抽象的道理详细化， 便于读者理解。 12.[ 答案 ] 运用举例论证的论证方法， 举出毛泽东为锻炼意志到喧网的地方念书、某人为戒除烦躁而每天静坐两个例子， 详细清楚地论证了修养静心功夫离不开严格的自律的论点。 示例：每当我碰到烦忧、心緒烦躁的时候，我会选择出门跑步听歌，让自己 出一身汗，回来以后我就会身心愉快， 排除烦忧，可以从头乐观踊跃地面对问题。