高中化学乙醇和醇类化合物的化学性质教学设计.docxVIP

《乙醇和醇类化合物的化学性质》教学设计 xx树德协进 化学组 秦雪莲 学习目标： 理解并掌握乙醇反响的断键方式，由乙醇的化学性质迁移到醇类化合物的化学性质 学习重难点： 重点：乙醇的消去反响和催化氧化反响 难点：由乙醇迁移到醇类，得出醇类化合物消去反响和催化氧化反响的规律 教学过程： 【课前自主学习】 学习过程 设计意图 阅读选修5教材P50-P52〔二、酚之前〕，预习乙醇化学性质的相应内容，复习选修2教材P73-75 回归教材，引导学生重视教材 完成《乙醇和醇类化合物的化学性质》知识梳理 手写知识点，加深学生对教材知识的印象 《乙醇和醇类化合物的化学性质》知识梳理 ①乙醇分子中，氧原子吸引电子的能力比氢原子和碳原子 ，O-H键和C-O键的电子对都向 偏移，因而O-H键容易 ，氢原子可被取代； C-O键容易 ，羟基可被脱去或取代。 ②写出以下反响的化学方程式，并在括号中写出反响类型。 【课堂合作学习】 活动元一：趣味导入，结构分析，检验课前学习 教学过程 设计意图 模拟“火山喷发〞的趣味实验 高锰酸钾与丙三醇发生的剧烈反响，让学生存疑，进入本节课学习 提问：醇的反响主要涉及分子中O-H键和C-O键，容易断裂原因？ 结构决定性质，引导学生从结构上理解醇反响的本质 学生举出O-H键和C-O键断裂的各种例子 检验学生课前自学情况 乙醇分