人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (88).pdfVIP

两位数加减两位数的练习 课 课 练 学科 数学 两位数加减两位数的练习 课时 1 题 型 习 1、 使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法 教学目标 则，能正确的、比较熟练的进行计算。 2、 会用所学知识解决生活中的实际问题。 教学重点 会用所学知识解决生活中的实际问题 教学难点 教具准备 多媒体课件，实物投影 教学步骤 个人修改 一、谈话导入。 （1）学习 宣布本节课练习内容，板书课题：两位数加减两位数练习 了两位数 课。 加两位数 1、回忆知识点。 的笔算加 师：同学们，回忆一下我们在这一单元中，通过前面几节 法。并知道 课的学习，你学习了哪些知识？ 了两位数 学生先独立思考，然后再进行小组讨论。 加两位数 指名学生口答，进行全班集体交流，教师根据学生的口答 的计算法 归纳。 则：一是要 2、回忆疑难点。 把相同数 师：你认为本单元前面的知识点中，你感到最困难而又没 位对齐；而 掌握好知识是什么？学习过程中，你还有什么问题想提出 是要从个 1 来？ 位加起；三 指名学生回答，让学生提出自己的看法。 是个位满 老师可以针对学生提出的问题作适当的讲解，如学生提到 十向十位 两位数减两位数时，当个位不够减时，应从十位退一后再 进1。 减时，可以帮助学生理解其中的算理。 二、指导练习。 （2）学习 练习三的8－13。 了两位数 出示表格后，让学生说说从表格中获得了哪些信息？根据 减两位数 这些信息你想到了哪些数学问题？组织学生进行小组讨 的笔算减 论，然后指名学生提问题，教师把学生提出的数学问题进 法。并知道 行归纳，要求学生选择其中两个问题列式解答。 了两位数 三、课堂小结。 减两位数 师：通过这节课的练习，你最大的收获是什么？ 的计算法 四、布置作业。 则：一是要 选用