多维视域中的少数民族学前双语教育文献研究.docx

多维视域中的少数民族 学前双语教育文献研究 摘 要：少数民族学前双语教育的研究涉及政策、功能、师资、教材与课程、模式与体系、质量等诸多维度和方面。从政策维度来看，当前我国已逐渐在中央和地方政府两个层面上建立健全了少数民族学前双语教育政策体系，为深入推进少数民族学前双语教育提供了政策依据。从功能维度来看，少数民族学前双语教育的功能广泛表现在社会生活的各个方面，具有重要的政治、经济、教育、文化和融合等功能。从师资维度来看，少数民族学前双语教育师资在数量、结构、能力水平和专业化发展等方面还存在一些问题，亟待加强相关师资的培养培训。从教材与课程资源维度来看，已然建构了国家课程、地方课程和校本课程相结合