八年级历史下册第5课三大改造名师导学案(无)新人教版.docVIP

八年级历史下册第5课三大改造名师导教学设计(无)新人教版 八年级历史下册第5课三大改造名师导教学设计(无)新人教版 八年级历史下册第5课三大改造名师导教学设计(无)新人教版 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名校名师介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第 5课三大改造 学习目标： 1. 知道三大改造的原因、形式和结果。 2、解析三大改造的原因、实质和意义。 3、理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度，我国实现从头民主义到社会主义转变。 重点 ：三大改造的形式难点： 理解三大改造的性质 一、自主学习 〔一〕农业的社会主义改造 1. 背景： 1. 土改后，我国农业依旧是一家一户分别经营，生产力水平低。 2.农业满足不了国家工业化建设的需要 〔主要原因〕。 2. 改造方式：引导农民参加 ________合作社， 3. 目的：走 _________和_________的社会主义道路。 4. 原那么方式：实行 ____________的原那么，经历了 ______ ____ 三个阶段 5.结果： 1955 年，全国掀起 _____________ 的高潮。 1956 年，绝大多数农户参加了 ____________ 〔二〕手工业的社会主义改造 1. 原因： 推动了手工业的社会主义改造。 2. 改造方式：建立 生产合作社。 3.结果： 1956 年，百分之九十以上的个体手工业者参加了 ______________。 〔三〕资本主义工商业的社会主义改造： 1. 改造方式： _____年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，渐渐睁开企业的 ______________ 。 2. 政策：国家对资本家的生产资料实行 ______________政策。意义：使用这种政策，实现了 __________，是中国 _______________ 的创举。 过程： _____年起，至 1956 年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了 的高潮。 结果： 1956 年初，出现了全行业公私合营的高潮 〔四〕三大改造的意义 1.时间：到 ____年终，国家根本上完成了对_____ 、 ______ 和_________ 的社会主义改造。 2. 意义：⑴实现了把生产资料私有制转变为___________的任务。〔即三大改造的实质〕 ⑵我国初步建立起 的根本制度。⑶今后，进入 _____________________。 3. 缺点：社会主义改造的后期也存在着 __________________________________________ 的缺点。 二、合作研究 1. 中国是一个什么社会性质的国家？中国是什么时候成为社会主义国家的？ 2. 一化三改〞的内容？“一化三改〞之间是什么关系 ? 三、达标测评，坚固新知 1.1953 年-1956 年，国家进行的社会主义改造，除对手工业外，还包括 ( ) A.农业、资本主义工商业B.资本主义工商业、帝国主义在华企业 C. 官僚企业帝国主义在华企业D. 帝国主义在华企业农业 2. “企业的私有制向社会主义所有制改变，这在世界上早就出现过， 但采用这样一种和平方法， 使全国工商界都 惊喜若狂地接受这种改变，是亘古未有的第一次。〞这种“和平方法〞指的是〔 〕 A.赎买政策 B. 无偿充公 C.实行股份制 D. 廉价收买 3. 我国社会主义制度根本建立的标志是 ( ) A. 半殖民地半封建社会的结束 B. 封建剥削土地制度的完整取销 C. 生产资料私有制变为社会主义公有制 D. 第一部社会主义宪法的出生 4. 20 世纪50 年代中期，民族资本家荣毅仁说: “对于我，失去的是我个人的一些剥削所得? ? 获取的倒是一个 人人丰饶、繁荣兴盛的社会主义国家。〞与他这句话亲近相关的事件是 ( ) A. 土地改革的完成完整摧毁了我国的封建土地制度 B. “一五〞方案的完成标志住我国向社会主义工业化迈 进 C. 国家完成对资本主义工商业的社会主义改造 D. “文化大革命〞的结束挽救了社会主义 5.标志中国根本消灭了剥削和剥削阶级的事件是 ( ) A．中华人民共和国的建立 B ．全国大陆的解放 C ．土地改革的完成 D ．三大改造的完成 6. 新中国对民族资本主义实行赎买政策，主若是因为( ) A．国家经济实力充足 B ．民族财富阶级拥护宪法，赞成接受改造 C．照顾国际影响 D ．民族资本主义阻拦社会经济进步 7. 1953 －1958 年中国的粮食产量表 (单位：百万吨 ) 时间1953 年 1954 年 1955 年 1956 年 1957 年 1958 年 粮 食总产 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?