八年级下学期语文工作总结4771.docVIP

八年级下学期语文授课工作总结 光阴似箭，光阴似箭片刻，一个学期的教育授课工作已经结束了，本学期我担当八年级三班语文授课由于授课经验尚浅，因此，我对授课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多难得的授课经验，也获取了较好的成绩现将详尽工作总结以下： 一、细研教材、专注备课 授课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位尊长对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心计”我理解到备课的重要性，因此，每天我都开销大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确掌握重难点在拟定授课目标时，特别注意学生的本质情况授课设计编写认真，其实不断归纳总结经验教训同时侧重课堂授课收效，针对学生特点，以愉 快式授课为主， 不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、授课为主线，侧重讲练结合在授课中注意抓住重点，打破难 点由于准备充分，授课收效明显，学生易于接受。 二、激发学习兴趣，提高语文涵养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能 力，已成 教 关注的 点， 、交流、研究等学 方式 已成 堂的主流我在 文 堂授课中，力求做到 学生 得 活， 学生学得 致盎然，使学生在 文学 中享受学 的 趣，从而 展学生的 文涵养。 1、注意新 入新 “ 趣是的老 ”在授课中，我十分侧重培养和激 学 生的学 趣比方，在 入新 ， 学生一上 就能置身于 一种 松和 的 境氛 中，而又不知不 地学 文我依照 不同样的 型， 不同样的 入方式以激 趣、 念??引 ，比起 的 述更能激 学生的灵性，开 启学生学 之 。 2、培养 极研究 ， 展求异思 能力 在 文授课中， 者 言意 、 言感情、 言技 巧的感悟，在很大程度上与学生的生活 、知 累、 能力、理解水平有关 此，我在 文授课中，成立 的 理解、领悟，要引 学生仁者 仁，智者 智，英勇，各抒 己 在思虑 中，教 穿 引 ，巧妙点 ，以促 学生 在激烈的争 中，在思 的碰撞中，获取 言的升 和灵性 的开 教 因 利 ， 学生 充分思虑后，学生根 据已有的 ，知 的 累等 表不同样的 解， 有分歧的 行 通 ， 学生 一步 了自然，懂得了 知 无 的，再博学的人也会有所不知，领悟学 是无止境 的道理这样的课，课堂气氛很活跃，此间，开放的课堂授课 给了学生的自主学习空间，我也绝不惜惜地让学生去思虑， 争辩，真实让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设 计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解 和表达，输入和输出相辅相成，真实为学生的学习供应了广 阔的舞台。 三、重视朗诵、培养语感 1、利用早读课时间让学生大声朗诵，以提高他们的语 感 农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答以下问题 语言不连结，他们语言表达能力较差，这样也限制了他们的 阅读及写作能力，因此我对两班中这样的学生规定每天清早 必定大声朗诵 20 分钟，而且要能学一般话经过这学期，他 们诚然还不是很好，但也了明显的进步。 2、选择美文，让学生感悟理解 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的 佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深 邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于 课堂授课时间的有限，课文中的优秀之处没有可能引导学生 一一感悟为了使这些优秀美文给学生留下整体印象，我在阅 读中抓重点，引导学生对语言文字屡次朗诵，以悟出语言丰 富的形象内涵，意义内涵，感情内涵同时，让学生在感悟的 基础上，引导学生居高临下地对课文进行评论，在评论中深 化理解，升华认识，填补空白如在《日》的阅读授课中，我 是这样引导学生这样评论：“学习了这篇课文，你认为文中 什么地方给你留下了深刻的印象 ?请你选择其中的一点说一 说”此时的学生充分表述他们的真实感觉。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我连续加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后 后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感觉等同时，两班里也有很多学生卷面书写不认真 , 为了提高他们书写能力，我规定他们每天必定练字，每天一页，每周一交上来所练内容主若是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。 五、作业设置合理、批阅及时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套 ( 分大小作文 ) ，同步训练、还有“一