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八年级物理第一学期授课工作总结一
在不知不 中,又一个学期 去了。 于有机遇沉下心
来回 、反思一下自己的工作。 “宁静”了一年,再次回到
授课 位,我感 更加 我的工作,更加 学生了。自
从做了一位母 今后,更增加了 多 任感,再加上两年工
作 的积淀,使我感 工作目 更明确, 学生的服 意
更加 厚了。本学期我从事初二年 四个班的物理授课工
作。自从接到了授课任 后,我就 极的 自己、 学生定
划。我知道一些社会 造成学生在学 物理以前就
一学科 生一种莫名的惧怕心理:他 得物理很高明、很
抽象。 了减弱、甚至完好除掉学生的 种 ,我 极、
真的准 我的第一 。我把家里的小 子、 蛋、工
品,甚至儿子的玩具??, 以及 室的所有我 幽默的,
与物理相关的 西都拿到了 堂上。我把 叫做《美
的物理》, 了 孩子 把学物理看作一种 好、 一种 尚,我 提出了一个口号, 叫做“ PhysicsEnlightensTheWorld ”。 践 明我的做法在学生中间达到了很好的收效: 多学生
很真 的写出了自己 物理学科看法的 程,有的学生向我 决的表示了学好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更 走,物理美 在哪里?我知道我必 在今后的每 中 学生真切的感觉到 一点。 了达到 个目 我是
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这样做的:
1、新课①授课理念:必然突出物理本源于生活,服务于社会。这样学生才会感觉物理幽默,物理适用。②授课方法:突出实验。
有的老师认为“做实验不如讲实验” ,而我认为实验是物理的根本,是物理的灵魂,我们知道没有灵魂的躯壳是空
洞无聊的,因此我的每节新课都有实验,甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来,我的学生不如别人的学生记忆的句子多,但是我的学生认识了物理知识的本质,提高认识决问题的能力,增加了兴趣, ,这就为他今后的学习打下了优秀的基础。事实证明我的做法是正确的:学生喜们欢上我的课,主动积极的学习,成绩素来名列前矛。
2、习题课、复习课我以前的复习课,几乎是知识的罗
列,尔后讲几道相关的例题。 今后我发现这种做法的结果是:
我津津乐道,却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创立
性的问题时,学生则精神振奋,精力集中地思虑问题,这就
是明显反响了学生需要经过问题来复习“基础知识”的迫切
要求。于是我适应学生的这一心理需要,认真设计我的每一
节习题、复习课,收到了很好的收效。
3、课堂测试
90%的课上有课堂小测,这是我开学第一节课对学生的
承诺。因此,无论怎样,我认真的这样坚持了下来。测试题
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精选,判完后及时的反响给学生,学生改错。这样下来,反
映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。自然
也有值得改进的地方,比方说,测试题可以合适加深难度、
可注意分层等,这都是今后我工作的努力方向。
4、课后指导
教师在上课时的精力是有限的,不可以能关注好每个学生,也不可以能很好的照想到每个学生。这就需要我们抓好课后的指导。我是这样做的:利用课间找学生,只要没课,学生的下课铃就是我走进教室的时间;中午基本不回家,指导个别学生;利用第八节课,对学生进行指导,每天到家几乎都是
点左右。
授课生的同时,我越来越发现经验的缺乏对自己授课带来的不便。于是我利用课余时间进行充电。
①到图书馆精心精选了 《 21 世纪班主任培训教程》 、《教师工作艺术》、《初中物理创新授课方案》三本书。前两本书
是我授课管理工作的“导师” ,我一碰到问题就向两位大师请教,他们为我授课工作的顺利进行起到了保驾护航的作用;后一本是我授课的良师良朋。
②向老教师虚心请教
管理上碰上了问题,问问同是初二组的劳教师,他们每个人身上都有好多取之不尽的有效管理方法;授课上碰上了问题,请教物理组的同行,特别是师傅张成功、李立茁、李
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德生、刘海明老师,他们的谆谆教诲使我受用平生。
③为了使我的课堂更加的丰富多彩,我利用课余时间积
极的找课件,经过各个渠道的课件达 400 多个;我还学会了
自己制作视频 [ 内容来于斐 - 斐 _课 - 件_园 ] ,经过历历如绘对
视频进行各种办理;利用进修时间学习网页制作及简单的
FLASH,这些都大大丰富了我的课堂授课。我还利用课余时
间用网页制作课件。
④积极的参加论文和课例的撰写
为了提高自己的授课水平,我对自己的授课工作即使进
行总结,每逢学校和进校下发的论文参评我都必写,包括一
些课堂设计等。
经过一学期的努力,本学期我获取了以下成绩:
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