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初中八年级的物理第二章学习知识点汇总 初中八年级的物理第二章学习知识点汇总 初中八年级的物理第二章学习知识点汇总 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的； （人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风 声是空气振动发声， 管制乐器靠里面的空气柱振动发声， 弦乐器靠弦振动发声， 鼓靠鼓面振动 发声，钟考钟振动发声，等等） ； 2、振动停止，发生停止；但声音并没马上消失（因为原来发出的声音仍在连续流传） ； 3、发声体能够是固体、液体平和体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ； 二、声音的流传 1、声音的流传需要介质；固体、液体平和体都能够流传声音；一般情况下，声音在固体中 传得最快，气体中最慢 ; 2、真空不能够传声，月球上（太空中）的宇航员只能经过无线电话讲话； 3、声音以波（声波）的形式流传； 注：有声音的物体必然产生振动，但有振动不用然能听见声音； 4、声速：物体在每秒内流传的距离叫声速，单位是 m/s ；声速的计算公式是 v=s/t；声音在 15℃空气中的速度为 340m/s ； 三、回声：声音在流传过程中，遇到阻挡物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：顶峰的回声，夏天雷声轰鸣不断，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教师里听不见老师说话的回声，因为原声和回声时间间隔小于；而狭小房间声音变大是因为原声与回声重合，音乐厅就利用了此原理）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） ； 四、怎样听见声音 1、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 2、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不相同，所以声音传到两只耳朵的时辰、强弱及步 调亦不相同，可由此判断声源方向的现象（听见立体声） ； 五、声音的特点包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表 示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号 HZ） 2、响度：声音的强弱（大小）叫响度；物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度 越弱； 3、音色：不相同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却必然不相同； （鉴识是哪一种物体 发出的声音要靠音色） 六、超声波和次声波 1、人耳感觉到声音的频率有一个范围： 20Hz～20000Hz，高于 20000Hz叫超声波；低于 20Hz 叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不相同，蝙蝠靠超声波鉴识方向，大象靠次声波交流，地震、火山爆 发、台风、海啸都要产生次声波； 七、声音的利用（传达信息和传达能量） 1、传达信息（医生诊病时的 闻，做 B 超，敲铁轨听声音、超声波检查锅炉裂纹、回声定位、蝙蝠辨向、声呐探测系统等等） 2、传达能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能够高声说话（小心发生雪崩） ，一个音叉振动引起另一个未接触的音叉振动发生、 超声波的能量大、 频率高能够用来治疗打碎身体里的结石、超声波冲刷机等精美仪器等等）