初二暑假培训部物理讲义_70份.docx

PAGE PAGE # / 14 第一章：声现象 -、【处识回顾】 1、 声音是由于物体的 而产生的， 停此，发声停此。声音的传搖需要 ， 不能传声，一、 、 均能传声。在15您时声音在空气中的传播速度为 ， 声音在 中传掐最快，在 中次之?在 中传措最慢。声音是一种 ， 它具有 。声音的三要素： 、 、 。其中声音的 叫音调-音调 与 有关， ，音调高， ，音调低；声音的 叫响度，响度与 有关， ，响度大， ，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的 也不同，此时声波的 也不同。 2、 乐音通常是指那些 、 的声音，它的波形是 的，噪声通常是指那些 的声音，它的波形 的，但从环保角度看，凡是影响人们正常—，—和 的声音都属于噪声。减少噪声对人们千扰的主要途径? ：（1）在 处戒弱噪声?如围书 馆里要求保持安铮（2）在 中疲弱噪声，如摩托车上安装消音器（3）在 处减 弱噪声，如戴耳罩。 3、 人耳能听到的声波的频率围通常在 之间-叫做 ，频率高于 的 声波叫超声波，超声波具有 - 、 等特点，可用于 、 、 、 、 等?頻率低于 的声波叫次声波，监测 与 次声波有助于减少它的 并可用来预报 、和监测 。次克波的特点：可以传得 ，很容易 障碍物，而且 ? 二【典型例题】 【例1】奥还会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”耕彩绝伦，缶声是由于缶 面产生的，然后通过传描到现场观众耳朵的。 【拓展变式】 “南三听涛”是八景之一，瀕临浩瀚的南海，相连，涛声喧哗，巨浪 排峰 声音是由物体的 产生的，涛声是通过 传到人耳的。 【例2】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦-使琴弦而发声；小明不断用 手指去控制琴弦长度-这样做的目的是为了改变声音的；二胡的 声音是通过传搐到我们耳中的? 【拓展变式】 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前?演员经常要调节弦的松紧 程度，其目的在调节弦发声时的 （ ） A?响度B?音调 C?音色 D?振幅 【例3】阅读下列三篇短文-按要求完成后面提出的问題。 A?蝙蝠在黑暗中能自由地?飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里?仍像 喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来物理学家证实了蝙蝠能发出史波?靠这种波的回 声来确定目标和距萬。 B-如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次袞打杯子，可以发现 声音的②跟水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不雄加道古代“编钟” 的原理。 C-许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪?经过多年的研究，描升了 “死 亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，頻率低于20Hz，而人的脏的 因有频率和亚声波极为相似 当二者相同时，会形成脏的共振，产重时，把脏振坏而使人丧 生。 请你将上面短文A、B中① 和② 两处补上恰当的文字： 文中的“亚声”低指我们学过的。 从短文C中可以看出，人体脏的固有频率大致在左右 声具有- 【拓展变式】 通常情况下，人耳能听到声音的频率困是20?20000HZ，其频率高于20000IIZ 的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。 【例4］小明正在收听中央人民广搖电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过传到收 音机?这歌声对正在专心做作业的小良来说是.(乐音/噪声)0 【拓展变式】 城区高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辑行驶时产生的噪 声对公路两旁居氏的危害。这种减小噪声危害的方法主要上在下列哪个途径中实 现的 ( ) A?噪声的产生 B?噪声的传描 C-噪声的接收 D?以上三种均是 三【当堂反馈】 1?下列与声有关的语句中?所表达的物理含义是： 节日里的锣、技声“震耳欲殳”，说明锣?鼓声的大。 歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好。 小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高。 2 -东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提器和 二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别。 3?以下几个实验现象，能说明声音尸生原因的是 ( ) A-放在玻璃钟罩的电铃正在发声，若从玻璃钟罩抽气 铃声明显减弱 B?把正在发声的收音封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C-拉小提琴时 最弦的松紧程度不同?发出的声音不相同 D?拨动吉他的琴弦时?參弦看上去好象变粗了 4?人在池應边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传描的主要途径是 ( ) A-岸一一空气一一水一一鱼 B?空气一水一一鱼 C?岸一一空气一一鱼 D?岸一一水一鱼 5.关于声现象下列说法不正确的是 ( ) A?真空不能传声是通过实验