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酸甜苦辣作文 我们在吃的东西中，有酸甜苦辣，而酸有不同的酸，甜有不同的甜，苦有不同的苦，辣有不同的辣。 生活中也是这样，幸福就是甜，但有不同的幸福，一种是自己受利，而快乐开心起来;一种是自己让别人幸福，自己也开心。例如别人送自己一个玩具车或其它自己想要的东西，你得到了;你帮别人做一件好事，自己感到开心。这就是不同的甜。 痛苦，就是苦，但有不同的痛苦，一种是自己受伤害疼痛而痛苦;一种是因为倒霉或其它而感到痛苦。例如因受欺负，打击而痛苦;因为自己的朋友或其它受伤了，替对方感到痛苦。 酸就是碰到让自己耻辱惭愧的景物，例如出了丑，遇到别人笑话、讥讽、嘲笑。 辣我并不知道是什么。 但是，从以上可以知道，遇到挫折不能退缩，遇到困难不能放弃，遇到喜事不能高傲，也许这就是人生中的酸甜苦辣。 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我在南大附小已经读了二年。这二年的校园生活就假一个调味瓶，酸、甜、苦、辣……样样都有。 记得三年级下学期的时候，我和吴灿在学校大厅内玩耍时，忽然，我脚一滑，头径直摔倒在地上，同学们赶紧跑过来，一个关心的问我，哪里摔到了，摔的重不重，看着同学们忙碌的身影，关切的眼神，我顿时鼻子一酸，流下了眼泪。 要说“甜”，莫过于三年级入学考试的那件事了，那次考试，我超常发挥，竟考了100分，听到如此的好消息，我高兴地合不拢嘴了。 正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。三年级，我们挥着汗水，在烈日下反反复复地练习着健美操。尽管练习的过程中有很多艰辛，尽管有很多次想打退堂鼓的想法，但最后我们还是坚持下来了。当在全校取得优异的成绩的，为班集体争光的时候，觉得再大的辛苦都是值得的。 还有一件事，也是发生在三年级。这件事最适合形容“辣”，这就是刘老师用尺子打了我们的手心。几下就像手心吃了火爆辣椒一样，全身感觉都是火辣辣的。 这就是我们的校园，它既给予我们快乐，也让我们在苦乐中成长。我爱我的校园生活! 在我的成长相册里，有悲伤，有痛苦，有喜悦，有快乐;有酸甜苦辣，有艰难坎坷;既有失败，更有成功。成长中的小脚丫，承受了许多坎坷，经历了许多困难，正在慢慢成长，长大……在成长的过程中，我品尝过四种不同的滋味-酸、甜、苦、辣。 酸 回忆起幼儿园的时候。那时，我刚到幼儿园，见到那么多的同学，我就开始紧张起来。妈妈领着我去见老师，老师问我：‘‘你叫什么名字呀?”我就小声回答道：“我叫徐美佳。”“你就在这里上学了，让妈妈走吧!”“不，不，我要妈妈!’”我紧紧的握住妈妈的手嚷道。没有办法，老师只好让妈妈陪我来上课。 渐渐地，我可以一个人上课，不用妈妈来陪着了，每当我想起这件事，心里总会有一种酸酸的感觉。 甜 每一个孩子差不多都喜欢上小学，我也不例外。妈妈领着背着小书包的我去报到，那么多的学生被父母领着坐在一间教室里，开始分班了，点名的的老师说：念到谁，谁就到二班的教室里去。”我听到我的名字会不会出现。突然，一声响亮又好听的声音传来：“徐美佳!”我回过头来。向妈妈再见，便走到二班的教室去。教室里，叫嚷声，吵闹声，都进到了我的耳朵里。就在这时，有一个小女孩走到我的面前，对我说，：“走吧!我去带你玩。”我们玩得不亦乐乎，成了好朋友。 一上学，就交上了好朋友，我问她叫什么名字，她说叫郑海艺。我就像吃了蜜一样甜。 苦 一直上到三年级，有一天，教我们的班主任对我们说：“因为我们班人数太多了，一共64人，所以我们要分到甲班一些人，分到新建的三班一些人，一班再分给我们一些人，我们很可能要分开。好，我念到的人就收拾书包到一或三班去吧!” 我和海艺相互看了一眼，心里十分害怕，等到叫完后，我十分庆幸，因为没有我。老师又拿出一个单子。又开始点名…徐美佳。郑海艺…哇!念到我和海艺了。老师笑了笑，说：“第二个单子上的念得人名留下，没有念到的人走。” 啊。谢天谢地，谢天谢地!可是老师也爱开玩笑拉!害我们紧张半天，苦了我们拉! 辣 分班后，语文老师也分到了三班教书了，我们班就又来了一个语文老师，她叫赵淑娜。一次冬天，下了很大的雪，同学一下课便下楼去玩打雪仗，堆雪人，老师让我们把雪锄开，留出一条小道，同学们有的拿扫帚，有的拿铲子，铲起雪来。老师见我们快扫完了，便提议堆雪人，我们全班同学非常同意，鼻子，眼睛，扣子都用石头，胳膊用树枝，帽子用纸叠的帽子，这样一个雪人就做好了。老师便领我们来到操场上，那里的雪更多。赵老师对我们全班的人说：“我们一起玩打雪仗吧!”同学们异口同声地说：“好!”这样，打雪仗就开始了。刘梓煜用雪造了个 大雪球，赵老师走过来说：“砸谁呀?”刘梓煜说：“谁调皮砸谁!”老师把雪球拿过