绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界.pptVIP

陈 芳 ;课程名称：;上课时间：;考核方式;平时成绩衡量指标：;绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界;讲授提纲;;教学重点难点;案例导入：想要出家的大学生;案例导入：想要出家的大学生;想要出家的大学生; ;梅贻琦;梅贻琦简介; 大学就是“学大〞 孔子一个人教了三千多学生，而且培养出72位贤哲。这种成功，从孔子到今天，没有一个人能和他相比。 ;;;英国剑桥大学〔成立于1209年 〕;哈佛大学;哈佛大学〔Harvard university〕——全球最多亿万富豪就读的大学 ;;1、什么是大学？ ;;;;;2.大学的特点 ;1999高等教育开始扩招;; 冷静思考几个问题; 冷静思考几个问题; 冷静思考几个问题;Google全球副总裁李开复;李开复致中国大学生：大学四年应该这样度过;2、读大学，究竟读什么？ 大学之大不在大楼 读大学，必先读大师 图书馆：大学的心脏 三人行，必有我师 ;一个大学校长这样说： ;一、认识大学生活特点;很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西 奔向想象中的大学 父母总是说 注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上;克服高中阶段“正确〞信念的困扰，端正人生态度;大学是人生发展的新阶段，“新〞的重要表现就是我们面临着一个全新的生活、学习、工作环境。 ;1、学习要求的变化 2、生活环境的变化 3、人际环境的变化 4、社会活动的变化;2．大学生活发生了那些显著的变化? 学习要求的变化 ;; 1、学习目的：由应试转变到全面提高自身素质。 2、学习内容：由基础知识的学习转变到专业知识的学习。 3、学习方式：要我学 我要学， 学会自学，学会利用现代化的学习手段。 ;;逃课好？还是找到学习乐趣好？;比起考试，学会自学更重要;How to Study：学什么？怎样学？;　　　哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下： ;25年后再来看被调查的人 ?　　　３％有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成???社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 ;; ６０％有较模糊目标的人：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 　　２７％无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 ;;生活环境的变化;;;各种社团、协会;社团组织参加人数多;4.心理环境的变化;第二，理想与现实的落差形成的失落心理;;人际交往的技巧 1、良好的自我关系-自我接纳 2、良好的师生关系 3、良好同学关系-四个位置 人际交往“三点式〞： 主动招呼声大点； 真诚微笑多一点； 聆听说话专注点。 人际交往黄金和白金法那么： 1、黄金法那么：想别人怎样对你，你就怎么对人； 2、白金法那么：明白别人的需要，适当给予所需。 ;成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。 --- 富兰克林 马克 吐温： 一个人，惟有可以和一个跟自己身边或毫无利害关系的人都相处得十分有趣味，那才有真正的快乐。 ;卡耐基：;人和人际关系; 微笑，他不花费什么，但却创造了许多成果。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。 —心理学家、人际关系学家卡耐基 ;第二宝——; 注视说话者，身子稍稍前倾，面部保持自然的微笑，表情随对方谈话内容有相应的变化，恰如其分地频频点头。;第四，自我评价失调导致的自卑心理;第五，收费和就业制度改革带来的危机心理;第六，失去奋斗目标的迷茫心理;;一、角色重新定位;1、关于理想目标; 2、关于关注和赞许 这里没有什么人认识我，更不像中学 时有那么多老师的特别关注和赞扬，我很失落和困惑！ 没人认识我，没人对我有偏见，正好从新开始，作好每件事，自然会让老师和同学喜欢和赞扬！我没有过去的负担，我满怀信心！; 3、关于能力 我发现很多同学的能力都比我强，比 起他们我差远了，上大学没有让我更荣