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精确教课内涵 精确教课内涵 PAGE / NUMPAGES 精确教课内涵 精确教课的内涵、价值及要求 “精确教课”，是鉴于斯金纳的行为主义学习理论而提出的，主张学习即操 作条件作用，以流利度作为权衡学生学习发展的指标，而信息技术的发展为其 供给了强盛的技术支持。 “精”是提炼出来的精髓，完满、最好； “准”是标准、正确的意思，行动的结果完整切合实质或预期。 “精确”，特别正确、精确。 一、精确教课的内涵 精确教课是教师依据各科课程标准、学科修养（或考大纲求）和学生发展的实质状况，按照教课和学生成长规律，聚焦讲堂教课价值，正确掌握教课目的和教课内容，建立科学教课构造，细化教课流程，追求讲堂教课知识与技术、思想与习惯、内容与形式、目标与结果的高度符合，实现预期教课目的和完满教课结果的活动过程，最大限度地促进学生在学习上有真实意义上的收获、进步。 二、精确教课的价值 精确教课的价值不单在于激活学生自己的生命体验，以致生命成长，还在 于激活教育者自己的成长。详细而言，精确教课的价值表此刻三个方面： 一是有效促进学生的素质提高。一堂数学课，学生们学会的不单是计算， 并且是一种思想；一堂物理课，学生们认识的不单是知识，并且是一种科学的 方法；一堂语文课课，学生们获取的不单是听闻读写的技术，而是感情的体验 与审美能力的提高。 二是有效提高学生的考试成绩。提高学生的应试能力，提高学生的考试成 绩，