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职业生涯及就业指导教案1认清就业形势 职业生涯及就业指导教案1认清就业形势 PAGE / NUMPAGES 职业生涯及就业指导教案1认清就业形势 沈阳职业技术学院教课设计用纸 第1 周总第1 次 学时2 教课班级： 16 模具、体制课程： 职业生涯 教师：刘宇婷 课题： 第一章： 认清就业局势 教课方法：事例剖析、讲堂活动与小组议论 教具： 多媒体 教课目的： 使学生掌握就业的基本知识，认清目前的就业局势，为未来就业 做好准备。 教课要点： 认识就业基本知识； 2. 认识当地就业局势与就业政策； 教课难点： 熟习当地就业政策； 2. 认清当地就业局势，找准自己的地点 主要教课内容： 职业的定义、特点与高职生应具备的职业能力； 就业的含义、意义； 我国毕业生就业制度的演变和现行的就业政策； 就业局势剖析以及影响要素。 课后回首： 沈阳职业技术学院教课设计用纸 组织教课 ：问好，检查出勤 （1-2 分钟） 简单内容 ： 本章主要介绍了职业与就业的基本知识，剖析了我国的就业政策以及目前的就业形式。经过学习，帮助学生掌握就业的基本知识，认清目前的就业局势，为未来顺利就业做好准备。新课导入 ：(2 分钟） 社会主义市场经济体系的成立和不停完美，使我国的就业体系发生了根本变化，同时也对职业院校的学生提出了新的要求。拥有一艺之长的职业院校学生，要全面贯彻以服务为主旨、就业为导向的职业教育理念，在校时期做好充足的准备，以应付就业与创业过程中的诸多复杂问题。 正课解说： (30 分钟） 第一节：职业与就业 职业的定义：是指人们在社会生活中所从事的以获取物质酬劳作为自己主要生活根源并能知足自己精神需求的、在社会分工中拥有特意技术的工作。 职业的特点： 1. 社会性； 经济型； 多样性； 技术性； 稳固性； 时代性。 职业的功能： 职业是人们生计和发展的基础； 职业是人们奉献社会的重要门路； 职业能够知足人们的精神需求； 职业表现着个人的基本社会权益。 高职生应具备的职业能力： 1. 知识能力； 2. 实践能力； 3. 适应能 力； 4. 组织协调能力； 5. 创新能力。  备 注 时间丰裕条件下增补内容：观看视频《职来职往》。 就业 就业的含义：是在法定年纪内的有劳动能力和劳动梦想的人们所 从事的为获取酬劳或经营收入而进行的活动。 就业的意义： 就业是人们生计的基础和手段； 就业是实现个人价值、发挥个人材能、完美自我的条件； 就业是每个人为社会作贡献的需要和门路； 就业是促使经济、社会发展必不行少的条件。第二节就业政策 我国毕业生就业制度的演变： 计划经济下“统包统分”的就业制度。 改革开放后的毕业生就业制度 现阶段的毕业生就业制度。 我国现行的就业政策： 自主择业、市场调理就业、 政府促使就业。 就业局势 就业局势剖析： 目前我国的就业局势 劳动力供大于求，就业压力进一步增大； 长久影响毕业生就业的问题仍旧存在，需求的构造性矛盾依旧严重； 就业观点滞后于就业局势变化，滞后于高等教育普通化进度。新局势下的就业机会。 影响就业的要素：自己要素、院校要素、政府要素。 总结本节课所学的主要内容。 （ 3 分钟） 思虑与练习 : （留作业 2 分钟） 职业的功能和作用有哪些？ 怎样正确认识目前我国的就业局势？ 剖析影响就业的自己要素。