XX年小学师德师风的心得体会(2).docxVIP

XX年小学师德师风的心得体会 有一首歌最为动人 / 那就是师德 / 有一种人生最为美丽 /那就是教师 / 有一道风景最为隽永 / 那就是师魂 / 不要说我们一无所有 / 我们拥有同一颗炽热的太阳 / 我们拥有同一片广 博的天空 / 在同一片天空下 / 我们用爱播撒着希望 ,, 在为 期一个月的师德师风的学习中 , 我越发理解了这首诗深刻的内涵和伟大的外延。 听了校领导“强师风 , 铸师魂”的动员大会 , 聆听了各位领导讲述的一个个感人的故事 , 透过这些名师的足迹 , 我渐渐感悟到一代代教师用爱和智慧塑造民族的未来之星。他们 用爱触摸一个个灵动的生命 , 让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了学校赠送的《新世纪班主任必读》 和《与名师为友》 , 又让我对教师这一职业又多了一些理解 与认识——学识渊博、专业能力强。是啊 , 一名合格的优秀教师不仅要用师爱做根 , 而且要用学识开花。高尔基说过 : “爱孩子 , 那是连母鸡都会做的事 , 如何教育孩子却是一件 大事。”可见 , 教师光有爱孩子的心远远不够 , 还要懂得怎样去爱孩子 , 要善于将情感、科学、艺术融为一体。也就是说 ,在教书育人的汗水中不能没有爱 , 在爱的教育中不能没有智 慧, 而智慧源自科学、源自艺术。教师只有在自己育人的汗 水中融入爱的科学、爱的艺术 , 融入教育的智慧 , 才算真正掌 握了育人的金钥匙。而教育的智慧源自博览群书。 繁忙的工作之余 , 一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对于教师而言 , 读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中 , 让我明白了教师的学识决定了课堂上每一句话的分量, 决定了学生每一个脚印的深浅。因此课余时间我广采博 览。品读《班主任工作之友》 、《小学语文教师》 、《小语论坛》和《小学语文教学》 ,, 这些专业书籍上的案例有时被我如 法炮制到自己的课堂上 , 让学生懂得“认真听讲”是可以通 过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如何去爱学生 , 如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话 , 听老师的课。而广 泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让 我在课堂上挥洒自如 , 课外知识、名家故事信手拈来 , 引领学生进行“思接千载 , 视通万里” 。我不仅自己读 , 还带着学生一起享受读书的乐趣 ; 我给学生推荐书籍 , 建立班积分读书卡; 让学生睡前十分钟阅读几篇好文章入睡 , 让他们成为书的朋友 , 每天增加“第四营养大餐” 。学生喜欢我独特的奖励方法——一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心 灵的园圃”里 , 就好似为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的 树, 这树有个闪亮的名字——“快乐” ! 书籍给了我们天空一般的胸怀 , 大地一般的良知 , 星斗一般的智慧 , 明月一般的品格, 这种源于心灵的快乐永恒而持久。 在我的心目中 , 每个学生都是一颗闪亮的星星 , 他们都 有自己的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经说过 : “你 的教鞭下有瓦特 , 你的冷眼里有牛顿 , 你的讥笑中有爱迪生” 。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生 , 我将向那些名师 学习 , 将满腔的爱尽情地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常 开不败 , 让我们倾心付出成就学生美好的未来。让我们用自 己的双手托举明天的太阳。最后让我用另一首小诗结束我的 心得体会。当人梯——用我们的坚韧 / 让学生踩着我们的肩 膀奔向新的征程 / 当园丁——用我们的勤恳 / 让科学的百花 园永远五彩缤纷 / 当春蚕——用我们的才能 / 让知识的绸缎 从我们身上延伸 / 当蜡烛——用我们的忠诚 / 燃烧自己给人 间带来光明。我甘为人梯、园丁 , 乐做春蚕、蜡烛 , 但如果我只能做一颗流星 , 我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧 ,就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程 !