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一年级人教版数学上册教案 引导学生理解并掌握两位数减一位数(不退位减法)和整十数的算 理和算法。一起看看一年级人教版数学上册教案!欢迎查阅! 一年级人教版数学上册教案 1 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元 67 页例 1 ，及 68 做一做。 二、教学目标： 知识目标：引导学生理解并掌握两位数减一位数 (不退位减法) 整十数的算理和算法。 能力目标：引导学生独立探索，自主学习，激发学生的学习兴趣 。 情感目标：使学生感受数学与生活的密切联系。 三、教学重难点： 重点：掌握计算方法，提高计算能力。 难点：渗透在计算中要把个位和个位对齐、十位和十位对齐的算 理。 四、教学准备：课件，小棒，计数器等。 五、教学过程： (一)创设情境，导入新课。 师：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式来庆祝，有的小 朋友想去公园，有的小朋友想用自己攒的零花钱去买玩具呢，我们也 和他们一起去看看吧!(电脑出示玩具店的货架和玩具的标价。) (二)探究新知，构建方法。 第 1 页 1.解决小男孩提出我有 35 元，买一个 2 元大象玩具，还剩多少元 问题。(出示课件) (1)如何解决这个问题?怎样列式? 师：大家会算上面的算式吗?先在小组里摆一摆，算一算。 (2)分组操作，形成思维。 学生摆小棒，教师巡回指导学生操作。 (3)小结计算方法。 方法 1.想一想：5-2=3 30+3=33(出示课件) 方法 2.摆一摆小棒。 方法 3.拨一拨算珠。 2.解决小女孩提出我有 20 元，买一个 35 元洋娃娃，还差多少钱? 问题。(教学方法同上) 3.小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便算法。 (三)课堂练习，巩固提高。 1.我会填。 (出示课件) 2.完成 P68 的做一做的第一题 要求： (1)独立计算，集体订正。 (2)指名说一说你是怎么算的? 3.游戏：邮差送信。 4、摘苹果。 5 解决生活中的实际问题，做书中 69 页 3 题，70 页 7 题。 (四)课堂小结，激励评价。 今天这节课你学会了什么?你有什么收获? 六、作业：1、必做题：69 页 1、2 题。 第 2 页 2、选做题：寻找生活当中可以用本节课所学内容解决的问题。 一年级人教版数学上册教案 2 教学目标： 1. 通过在方格纸中填数，进一步掌握 100 以内数的顺序及数与数 之间的关系， 深化对数意义的理解，培养学生的数感。 2. 培养学生的观察能力，能运用规律解决问题的能力，渗透坐标 思想。 3. 在探究发现的过程中，培养学生探究的乐趣以及对数的情感。 教学重点： 掌握数与数之间的关系，深化对数概念的理解。 教学难点： 能发现百数图中的诸多规律，并应用规律解决问题。 教学过程： 一、建构百数图，感知规律。 谈话:今天老师给大家带来了一张神奇的方格纸，在这张方格纸上 隐藏着许多有 趣的问题呢，让我们一起先来看看，好吗? (一)引入方格纸 1.出示空白的方格纸(课件) 请你仔细观察，这张方格纸中一共有多少个这样的小格子呀? 2.你怎么这么快就知道有 100 个小格子呀? 监控： (1) 一行有 10 个，有这样的 10 行 (2)一列有 10 个，有这样的 10 列。 那我们一起来数一数。 一行有 10 个，那我们就可以 10 个 10 个接着数， ( 20,30)10 个十 就是 100。 第 3 页 一列有多少个呀?那咱们就十个十个的数一数， (10,20,30)10个十 是 100。 小结：看来，不管横着数还是竖着数我们都是十个十个的数，10 个十