高中化学-氧化还原反应教案.docVIP

《氧化复原反响》教学设计 班级 20xx级7班 科目 化学 上课时间 　第二节 执教者 舒燕飞 课题 氧化复原反响 教学 目标 知识与技能 1、学会用化合价的升降和电子转移的观点判断氧化复原反响； 2、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化复原反响的方法； 3、理解氧化复原反响的本质就是电子转移； 二、过程与方法 1、根据“升失氧，降得还〞理解氧化复原反响， 2、学生自主归纳总结氧化复原反响双线桥，单线桥的书写。 情感态度与价值观 1、理解氧化反响与复原反响的对立统一的辩证关系； 2、对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育 教学 重难点 　 重点：用化合价升降和电子转移的角度理解氧化复原反响； 难点：理解氧化复原反响的本质，氧化剂和复原剂的判断 　 教学过程 第一课时 ［导课］生活中常见的氧化复原反响有哪些呢？电池放电、有氧运动、燃料燃烧、铁生锈、光合作用、铁生锈等等。那我们现在来学习氧化复原反响 ［板书］第二节 氧化复原反响 ［复习]从得氧失氧的角度分析：〔以CuO + H2= Cu + H2O为例〕 得氧--------氧化反响。得到氧，被氧化CuO + H2 得到氧，被氧化 CuO + H2= Cu + H2O 失去氧，被复原 得到氧，被氧化 CuO +