高中美术培养审美的眼睛------美术鉴赏及其意义优秀课件.pptVIP

思考与答复：;英国大英博物馆;卢浮宫;乌菲兹美术馆;故宫博物院;你是如何判断这些艺术品价值的？;培养审美的眼睛;两种不同的美: 一种是自然景观 一种是人文景观;培养审美的眼睛有两个途径： 一是欣赏大自然； 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去欣赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。 但这是两种不同的美——一种是自然景观，一种是人文景观。 ; 所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。;美术鉴赏的对象 是美术作品； 美术鉴赏的过程 是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价； 美术鉴赏的目的 是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象； 美术鉴赏的本质特征 是综合的审美活动。;《捣练图卷》;《拾穂》〔油画，1857年〕米勒;美术作品-----艺术形态、作品形式-----差异 比照两幅作品《捣练图》《拾穗》 社会背景 画家-----考察-----表现意图 作品-----价值判断;二、美术作品是如何分门别类的？;美术在形式语言——不同特征 1以写实性客观再现为主的“具象艺术〞 2以写意性主观表现为主的“意象艺术〞 3以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术〞;三、美术鉴赏有什么意