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《爸爸的花儿落了》阅读练习及答案 《爸爸的花儿落了》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《爸爸的花儿落了》阅读练习及答案 阅读《爸爸的花儿落了》选段，回答下列问题。 我哭了， 我们毕业生都哭了。 我们是多么喜爱长高了变为大人， 我们又是 多么怕呢！当我们回到小学来的时候，不论长得多么高，多么大，老师！你 们要永久拿我当个孩子呀！ 做大人，经常有人要我做大人。 宋妈临回她的老家的时候说： “英子，你大了，可不可以跟弟弟再吵嘴！他还小。” 兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说： “英子，你大了，可不可以招你妈妈生气了！” 蹲在草地里的那个人说： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。” 这些人都跟着我的长大没有了影子了。 他们是跟着我失掉的童年一同失掉 了吗？ 爸爸也不拿我当孩子了，他说： “英子，去把这些钱寄给在日本念书的陈叔叔。” “爸爸！” “不要怕，英子，你要学做很多事，未来好帮着你妈妈。你最大。” 于是他数了钱，告诉我如何到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最 里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地点， 交给柜台里的小日本儿！ 我固然很惧怕，可是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，不论什么困难 的事，只需硬着头皮去做，就闯过去了。 “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样嘱咐我。 我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。 等到从最高台阶的正金银行出 来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我很快乐地想：闯过来了， 快回家去，告诉爸爸，而且要他明日在花池里也种满了蒲公英。 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着 的白纸筒，催着自己，我仿佛怕赶不上什么事情似的，为何呀？ 进了家门来，静静静的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上， 他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很 不像样，是由于爸爸今年没有整理它们——修剪、捆扎和施肥。 爸爸的花儿落了。 我已不再是儿童子。 1．写出我去正金银行寄钱时的心理变化过程。 _________________________________________________________ 2．上文“宋妈临回她的老家的时候说 而且要他明日在花池里也种满 了蒲公英。”几个自然段，从记述的次序看，属于 。简要剖析它在 文中的作用。 3．文中的爸爸是个如何的人？在“我”的生活中起到了如何的作用？ _________________________________________________________ 4．画线句子的光景描绘有什么意图？ _________________________________________________________ 5．如何理解“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间的联系？ _________________________________________________________ 6．“独自去汇款”这件事对“我此后的成长起什么作用？”从中你遇到 了什么启迪？ 答案 1 ．惧怕——紧张——快乐 2．插叙。一方面写出了大人们对“我”的希望，特别是爸爸对我的教育， 同时示意了在爸爸逝世后，“我”一定像个大人同样挑起重任。 3．是一个直爽、深爱自己的儿女，热爱生活的人。从爸爸那边学会了坚 强，懂得了要做一个正直、爱国的人。 4．以花喻人，又把马上丧父的伤痛推到极致。 5．爸爸的花儿落了，但结出的果实倒是巨大的。爸爸虽逝世了，但“我” 长大了，变得坚毅、英勇，言行相符了。（意对即可） 6．“略”。