八年级物理上册 2.3 测量物体运动的速度课件 （新版）教科版.pptxVIP

2020-2021学年八年级上册同步备课系列 第二章 运动与能量 (教科版) 2.3 测量物体运动的速度 2 ★课堂引入 观察与思考 对速度的理解 速度表示物体运动快慢。在相同时间内，速度大的物体运动路程大；运动路程相同时，速度大的物体所用时间短。 速度的应用 但有时我们只考虑整个运动过程的快慢，而不考虑运动过程的细节问题。 如：高速公路上的“区间测速”只考虑在此测速区间内，计算出的速度不超过120km/h即为不超速；不考虑在哪一点或哪一段汽车运动的快慢。 又如100m比赛，裁判不考虑比赛过程中的快慢，跑完100m路程用时最短的即为第一名。 2 ★课堂引入 观察与思考 师生互动 生活中这样的例子很多，请同学们想一想还有哪些？ 总结归纳 列车时刻表 田径比赛 龟兔赛跑 2 ★课堂引入 引入课程 大多数情况下我们只考虑物体运动整个过程的平均快慢，而不去研究运动过程的细节；物体运动的平均快慢用平均速度表示。 本节主要讲述平均速度和平均速度的测量 2 ★学习目标 1. 理解平均速度的概念； 2. 知道平均速度的概念及意义； 3. 学会平均速度的测量； 4.了解瞬时速度以及与平均速度的区别 3 ★课堂活动 一、平均速度 定义 物体运动的路程与发生这段路程所用时间的比叫平均速度；用“ ”表示。 公式 物理意义 平均速度表示物体运动的平均快慢程度。平均速度必须指明是哪段路程上或哪段时间内