苏教版小学语文三年级下册《海底世界》第二课时教学设计.docxVIP

苏教版小学语文三年级下册《海底世界》第二课时教课方案 苏教版小学语文三年级下册《海底世界》第二课时教课方案 PAGE / NUMPAGES 苏教版小学语文三年级下册《海底世界》第二课时教课方案 生态互帮 智慧讲堂 ————《海底世界》第二课时教课方案 一、设计理念 我校学生数多，广泛存在大班额现象，讲堂上教师组织教课变得困难，好多教师不得不背着扩音器上课。传统的教课方式是灌注式的，学生不怎么感兴趣。班上学生知识基础层次不齐，关于教师教授的内容，有的学生感觉不需要听，有的感觉听也听不懂，干脆就不听了。我们推行“生态互帮教课模式” ，学生在学习小组内相互监察，相互指导，相互检查，组与组之间有竞争体制，课中会有反应、评论任务，课终会有课时学业检测与评论，学生就无暇窃窃私议，注意力就会高度集中。 二、教课目的 经过本课教课，指引学生认识海底是个风景奇怪、物产丰富的世界。经过多样化表达，培育学生语言表达能力和收集信息、办理信息的综合实践能力。经过对课文的精读品尝，激发学生热爱自然、研究自然神奇的兴趣。所以，教课重点为：认识海底世界风景奇怪、物产丰富的特色。教课难点是：学习作者如何把海底动物种类众多、活动风趣写详细的方法。 三、教课重、难点 教课重点为：认识海底世界风景奇怪、物产丰富的特色。教课难点是：学习作者如何把海底动物种类众多、活动风趣写详细的方法。 四、教课进度 （一）激情导入： 1．