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北美国家学位制度 美国学位制度 代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平 但学位制基本上还是3级水平结构 不是攻读学士学位的必经阶段;美国高等教育采用双轨制: 两年制初级大学、四年制的普通文理学院 大致分四类: (l) 初级学院（“地方学院”或“社区学院”） 两年制公立大学，遍布各城市和社区 学生修满两年，获准学士学位（文科、理科） 只是个转学学位，证明已完成学士学位前两年的学业 (2) 4年制学院 处于初级学院与大学之间的高等学校 占美国高等院校总数的3/5 ;(3)大??? 学术水平和学术地位高，学校规模大，组织机构齐全 一般都能授予学士、硕士和博士学位 (4)专业学院（College或Institute） 这里所指的“专业”是在完成某种专门化的学习后，以这种专门学识作为终身职业和研究方向 这里的专业学院系指独立于任何大学之外的专业学院 规模较大的大学都设有专业学院;美国高等院校设置的学科专业名目繁多 新兴学科和边缘学科层出不穷 学位五花八门，达2千种左右 按学位性质，不外学术学位和专业学位两种 各高等院校之间的学位水平是很不一致 荣誉学位不反映学术成就（承认对社会有杰出贡献者）;1636年，美国创办首所高等院校——哈佛学院 至1766年共有九所学院——殖民地学院 主要承袭剑桥、牛津为代表的办学观念 移植和效仿剑桥、牛津的学位制;一、学士学位 文科学士（BA） 是美国高等院校产生后首先设置的学位 现仍是大部分文科专业授予的第一级基本学位 理科学士（Bs） 随理科专业的开设成为大学第一级普通学位 Bs刚引进时，美国只有少数学校采用 因为人文学教师认为理科在学术上较差 到70年代中期，82%的文理学院设Bs学位 文、理科学士课程通常4年（亦有3年）;学士学位课程 头两年为广泛的基础学科（包括英语写作、外语、文学、社会科学和理科的某些学科） 后两年主要攻读专业课程（选择一门主修科目和2门副修科目） 教学实行学分制 一学年两学期制的院校，每学期15周内，每周有1小时讲授或2-3小时的实习作业就算1学分 4年内修满120学分方可授予学士学位 学生一般每学期同时选修4-5门课程 ;一些院校允许学生在三、四年级进入专业学院学习（在法学院、医学院和工程学院尤为普遍） 取得学士学位也许5年以上（如建筑学、药学等，但本科教育和研究生教育在时间、学分上部分重叠）;80年代开设职业教育本科专业 BA学位也被授予职业教育专业学生 但大部分职业教育本科课程采用Bs学位 如工程、农业、护理、社会工作、教育等 除建筑学、药学等学士学位需五年外 所有其他学士学位课程都是四年 有些院校增设特殊学位 BsEE(电子工程学学士) BsED(教育学学士) BsN(护理学学士) BBA(商业管理学学士) BsAg:(农学学士)等;社区学院（学制2年）授： 准文科学士（AA）学位 准理科学士（As）)学位 准应用科学学士（AAs）（职业技术专业） 有100多所本科院校也附设两年制专业课程 授予上述一种或多种准学位 2年制学院的课程修读1年或不到1年 得资格证书而不是准学士学位;美国高校的学期长短、开学时间和假期起止时间不同 全国通行的校历有三种（学期制、学季制、三学期制） 学期制（每学年两个学期，每学期约16周) 学季制（每学年三季，每季10个星期） 三学期制——秋季学期（18周 ，9月中旬—1月中） 春季学期（18周，2月下旬—7月初） 夏季学期（4周半 ，7月初—8月初） 许多学校提供多种暑期课程（为打算提前取得学位的学生服务；也为中、小学教师在暑期中进修某门课）;美国大学有外国学生顾问 处理外国学生在学习、生活中可能涉及到的事务 美国法规、签证、延长居留期、工作许可证及其他法律问题 学校的规章制度 美国社会风俗及文化 向校内教职员、学生团体及其它组织介绍外国学生的背景、需要和问题;二、硕士学位 文理学科的标准学位 文科硕士（MA）学位 理科硕士（Ms）学位 职业教育硕士学位 教育学硕士（Med） 农学硕士（MAg:） 工程学硕士（MEng） 林业学硕士（MF） 社会工作学硕士（Msw） 图书馆学硕士（MLs） 工商管理学硕士（MBA） 建筑学硕士（MA:ch）等;职业教育硕士授予从事中等教育的文科学生 减掉对就业不重要的课程，如外国语等 不要求毕业论文 但职业教育有很多操作课程、实习项目 MA和Ms学位： 需要24或30学分，一篇毕业论文（6学分） 职业教