八年级物理上册 3.1 温度导学案（含解析）（新版）新人教版.docxVIP

第1节《温度》 【学习目标】 1．了解温度的概念和摄氏温度的刻度方法。 2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。 3．会正确使用温度计测量温度 【学习重点】 1．摄氏温度的规定及其读法和写法 2.温度计的原理、使用方法。 【学习难点】体温计的结构和使用特点 【自主预习】 1.物体的冷热程度叫温度，要准确地判断和测量温度要用温度计.家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的. 2.温度计上的符号C表示的是摄氏温度.这种表示温度方法的单位叫摄氏度，符号是℃。在标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是 1℃ . 3.使用温度计时，首先要弄清它的量程，然后看清它的分度值. 4.体温计用于测量人体的温度，可以离开人体读数，而其他常用温度计不能离开被测物体读数. 【合作探究】 探究一：温度 活动1：三个烧杯，分别装有热水、温水、冷水，请一位同学上来用手摸一下三个烧杯，感觉有什么不同？ 感受：感到一杯水是热的，一杯是温的，一杯是冷的。 温度：物体的冷热程度，叫温度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 探究二：温度计 问题：人们在生活中经常凭感觉判断物体的温度，这种感觉可靠吗？ 探究实验：如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，停留一段时间后，将两个手指同时放入温水中，体会两个手指对“温水”的感觉. 两只