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(完满版)人教版小学四年级数学知识点归纳 (完满版)人教版小学四年级数学知识点归纳 (完满版)人教版小学四年级数学知识点归纳 四则运算 一：不带括号的混杂运算 重点：掌握含有两级运算的序次 难点：运用混杂运算解决实责问题。 知识点一：没有括号的加减混杂运算的运算的序次。 在没有括号的算式里，若是只有加减，要按从左到右的序次计算。 知识点二：没有括号的乘除混杂运算的运算序次。 在没有括号的算术里，若是只有乘除法，要按从左到右的序次计算。 知识点三：积商之和（差的混杂加减法，要先算乘除法后算加减法。 二：含有小括号的运算序次及有关 O的运算。 重点：掌握含有小括号运式的运算序次。 难点：理解 O为什么不能够作除数。 知识点一：含有小括号的混杂运算。 含有小括号的运算序次，要先算括号里面的，再算括号外面的。 知识点二：四则混杂运算的运算序次。 四则混杂运算的运算序次，在没有括号 的算式李，只有加减法也许只有乘除法的，要按从左到右的序次计算，有乘除法和加减法的，要先算乘除法，历算加减法；若是有括号，要先算括号里面的，再算外面的。 知识点三：有关 O的运算。 有关 O的运算字母可表示为： a+0=a a-0=a 0 × a=0 0 ÷a=0（ a≠ 0） 学生常有问题与数学指导： 1：在四则混杂运算中，学生在本质做题中常常会忘记先乘除后加减和先乘括号内后算括号外处式子的规则，老师应常常提示。 2：四则混杂运算的观察不拘泥于简单的算式，更侧重对学生的解决问题能力观察，也就是应用题的方式。 3:0 的不能够做除数这一知识点老师必然要讲清楚（不参加全解 P17） 三 运算定律与简略计算 一：加减运算定律 重点：理解运算定律，并能进行简略运算 难点：灵便应用运算定律解决问题。 知识点一：加法交换律 两个加数交换地址，和不变，用字母表示： a+b=b+a 知识点二：加法结合律 三个数相加，先把钱两个数相加，也许先看把后两个数相加，和不变。用字母即是：（ a+b）+c=a+（ b+c）在一个加法运算式中，当某些加数可凑成整 +整百数时，运用加法交换律，加法结合律来改变算序次，可 以使计算简略。 授课指导： 加法的变换律和结合律常常在同一道题中出现。 在运用的简略运算时有时会用到“基准数加法”和“凑整法”，这两种方法关于基础较好的学生要求其掌握，基础一般的学生不要求掌握，详见全解 P48—49 二：乘法运算定律： 重点：理解乘法运算定律，并能进行简略计算。难点：灵便应用运算定律解决实责问题。 知识点一：乘法交换律： 交 两个因数的地址， 不 ，用字母表示： a× b=b×a 知 点二：乘法 合律 先乘前两个数，也许先乘后两个数， 不 ，用字母表示：（ a× b）× c=a×（ b× e）知 点三：乘法分配律 乘法分配律 乘，加 两种运算之 的一种 律， 合律可是乘法运算内部的一种 律，用字母表示： a+b）× c=a× c b× c 乘法运算定律运用的几种 型。 （ 1） 找朋友： 25×4=100 125 ×8=1000 看到 25 成 125 就要想到 25、125；如遇到 32、72 等 4 或 8 的倍数、如 中有 25 成 125 把 4 或 8 的倍数折成 4×（ ）或 8×（ ） 2） 折零：如例： 75×101=75（100+1）乘法的分配律 3） 乘法分配的灵便运用：例： 37× 29＋37＋ 37×70=37×（29＋1＋70）并分配律的正反形式要学会运用， 点事学生的 点。 三： 便 算 重点：掌握 减、 除和回 混杂运算的 便方法 点：能依照 需要灵便 用 算方法。 知 点一： 减的 便 算 减法的性 ：（ 1）一个数 减去两个数，能够用 个数减去 两个数的和，即： a－b－c=a－c－b知 点三：乘除法运算中运用的 便算法。 在乘法中，若是有一个因数 25 或（ 125）另一个因素正好是 4 或（ 8）的倍数，出不将 4 或（ 8）的倍数解析，也能够把 25 或（ 125）写成 100÷4( 或 1000÷8) 的形式，再 行口算也很 ，也许依照一个人因数乘几，另一个因数除以同样数， 不 的 律 行 运算。 例： 12× 25 方法一： 12×25 方法二： 12×25 方法三： 12×25 =3 × 4× 25 =12 ×（ 100÷4） = （12÷4）×（ 25×4） =3 ×（ 4×25） =1200 ÷ 4 =3 ×100 =300 =300 =300 授课指 ： 1：在 运算中一道 不能够有多种 便方法，学生必然要灵便运用所学知 的方法。 2： 便运算的观察也会出 在解决 型中。 四 小数的意 和性 小数的意 和 写法 一：小数的 生和意 。 重点：理解小数和意 。 点： 小数的