《大荣姨》阅读练习及答案 (2).docVIP

大荣姨 ①大荣姨是保姆奶奶的一位街坊， 我记事以来的第一个朋友。 那时候我三 岁，生活在北京。大荣姨是其中学生，她特别喜爱我，常常在正午到达保姆 奶奶家，自发哄我睡午觉，一边给我讲些啰嗦而又漫长的故事。那些故事我 都忘了，到现在只记得有个故事中的一句话： “他走到了一个十字路口 ”什 么叫“狮子路口”呀？三岁的我全力猜想着：必定是那个路口有狮子。 ②我弄懂 “十字路口” 这个词是念小学此后的事。 这时我已随父亲母亲走开了 北京，走开了我的保姆奶奶和大荣姨。 ③小学二年级的暑期里， 我去北京探望了保姆奶奶和大荣姨。 大荣姨已经是 个地道的大人了，但仍像以前同样快乐。我和奶奶去她家时，见她正坐在一 只马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。她问我喜爱不喜爱这类网兜，并告 诉我：“这是特意装语录本用的，好多人都在为语录本编织小网兜，斜背在 身上很帅！” ④那时的中国，已经到了人手一册《毛 主 席 语 录 》的期间。我也拥 有巴掌大的一本，感觉假如配以红玻璃丝网兜背在肩上，必定非比平常。现 在想来，我那时的心态，正好像今天女孩子们渴盼一条奇特的裙子或一双时 髦的运动鞋。我请大荣姨马上给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手下这个 才能给我编，由于手下这个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。 ⑤我环视周围， 这才发此刻不远处的一张椅子上， 坐着一位和我年龄相仿 的女孩子。大荣姨手中的这件半成品，即是她的了。 ⑥这使我有点别扭。 不知为何， 此刻我很想在这个女孩子眼前显示我和 大荣姨之间的亲近，用此刻的话讲，就是显示我们的“够哥们儿”。我说： “先给我编吧。”“那可不可以。”大荣姨头也不抬。 ⑦“为何不可以 ?” ⑧“由于他人先求了我呀。” ⑨“那你仍是我的大荣姨呢。” ⑩“因此不可以先给你编。” ⑾“就得先给我编。”我口气强硬起来，内心却突然有些沉不住气。 ⑿大荣姨也有点冒火的样子，又说了一个“不可以”，就不再理我了。看来 她是真不打算先给我编了，但这已不是最重要的，重要的是这使我在那个女 孩子跟前出了丑， 这还算朋友么 ?我嘟嘟嚷嚷地出了大荣姨的家， 很有些悲忿 欲绝。 ⒀次日清晨， 当我一觉悟来， 发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。 保姆 奶奶通告我，这是大荣姨连夜给我编的，清晨送过来就上班去了。 我撅着嘴不说话， 奶奶说我不懂事， 说凡事要讲个先来后到， 自家人不应 和外人“矫情”。 ⒁那么，我是大荣姨的“自家人”了，我们是朋友。由于是朋友，她才会 毅然拒绝我那“走后门式”的恳求。我把那只小网兜保留了好多年，直到它 老化得又硬又脆时。此后我再也不曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时 光却使我难以忘却。 每当我结纳一个新朋友，老是身不由己地想起卖酱油的大荣姨。什么 时候可以再次听到朋友对你说“那可不可以”呢？敢于直面你恳求而且说“不 行”的朋友，常常更为值得我们珍惜。诚心自不矫情。 19. 文章准时间次序，叙述大荣姨和“我”的故事，请简要归纳。（ 6 分） （ 1 ）“我”三岁时， ；“我”小学二年级时， 。 20. 第④段画线句写出“我”的 心理。（ 3 分） 联合上下文，分别解说第⒀段、 15 段加点词“矫情”的意思。 （ 4 分） 22. 对选文要旨理解最适合的一项为哪一项（ ）（3 分） A. 和大荣姨共度的美好光阴。 B.赞叹大荣姨待人重情谊、讲原则。 C.盼望再次听到朋友说“那可不可以”。 D. 珍惜人际交往的爽快和真挚。 剖析第⑥ - ⑾段人物对话的语言表现力。（ 6 分）参照答案： （ 1 ）大荣姨给我讲故事，哄我睡觉（ 2 ）大荣姨毅然拒绝拒绝先给我编网兜，连夜给我编网兜 盼望渴盼，追求时髦 ○⒀在外人眼前显摆自己和大荣姨关系亲近， 够哥们。 ○15 假仁假义，装假，不爽快，不真挚 D 对话语言简洁， 语气强硬， 语势急促。 详细生动地显现了我和大荣姨紧张的争吵场面，不单写出了我在外人眼前显示自家人矫情的蛮横无理，也 写出了大荣姨先解说、后拒绝的重情谊、讲原则的个性。