《垓下之围》阅读练习及答案.docVIP

《垓下之围》阅读练习及答案 《垓下之围》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《垓下之围》阅读练习及答案 阅读《垓下之围》片段，达成下边小题。 项王军壁垓下， 兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。 夜，闻汉军四周皆楚歌， 项王乃大惊曰： “汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有 佳人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌大方，自为诗曰：“力 拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可何如， 虞兮虞兮奈奈何！ ”歌数阕， 佳人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰望。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待 ①，谓项王曰：“江东虽小，地方 千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。” 项王笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人 还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓 亭长曰：“吾知公长辈。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之， 以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被 ② 十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰： “若非吾故人乎？”马童面之 ，指王翳曰： 而死。 注：①檥（ yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王当面。吕马童原在后边追赶项王，项王回过头来看见他，二人材正面相对。 对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项（ 3 分） A. 项王军壁垓下 壁：筑壁垒 B. 持短兵接战 兵：兵器 C. 项王身亦被十 被：受 D. 吾闻汉购我头千金 购：购置 以下各组句子中加点词的意义和用法不同样的一组是（3 分） ①今人有大功而击之，不义也②且籍与江东子弟八千人渡江而西 ①军中无认为乐，请以剑舞②汉军至，无以渡 ①沛公大惊，曰：“为之何如？” ②骓不逝兮可何如 ①项伯乃夜驰之沛公军②乃自刎而死 以下对原文的表达和剖析，不正确的一项为哪一项（ 3 分） 项羽的军队在垓下扎营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四周唱起楚歌，同时演出 了一出“霸王别姬”的惨剧。 项羽之因此乌江拒渡，是由于感觉没有脸面见江东父老。 节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英豪本色。 垓下之围衬着惨剧氛围，乌江自刎精雕细琢神情，都写得活龙活现，有形有 神 13. 把文中画线的语句和教材中的句子翻译成现代汉语。 (共10分) 1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（ 5 分） 2）夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封， 若不阙秦，将焉取之？ （《烛之武退秦师》）（ 5 分）） 【答案】 10. D 11. A 12. A （1）即便长江以东的父老兄弟怜悯我让我做王，我还有什么面目去见他们 呢？ （ 2）晋国，有什么知足的呢？它已经在东边使郑国成为了它的疆界，又想扩充它西边的疆界，如不使秦领土地减少，晋国将从哪里获得土地呢？ 【分析】 试题剖析：联合上下文可知， D项，“吾闻汉购我头千金”意思是“我听闻汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋”，这里“购”是“悬赏征采”的意思。实词题 目近些年查核有难度加大的趋向， 考题选项中夹杂出现通假字、 古今异义、词类活用等文言现象。 答题时最好方法是把所给的词义代到原文中去， 看语意能否通畅来确立答案的正确与否。 试题剖析： A项，第一个“而”表转折，却；第二个“而”表顺承。 B 项，两个“无以”都是固定构造，意思是“没实用来 的”。 C项，两个“何如”都是“怎么办”的意思。 D项，两个“乃”都是副词，表时间上的承接，可译为“于是、就”。 点睛：本题考察文言虚词的意义和用法， 高考取对虚词的考察独自命题较少， 多 与翻译、断句等考点联合考察。 备考复习中要注意认识文言虚词在高考取的考察要求及题型种类，仔细累积考纲规定的常用 18 个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的， 详细解答时要依据它在句中的作用来确立它的词 义，做好课内知识的迁徙。常用文言虚词的辨析方法有：词性剖析法、地点剖析法、温故求新法、语境判断法、语法切入法、标记辨别法等。 试题剖析： A 项，“在刘邦及诸侯的军营四周唱起楚歌”不妥，选项对应信息在原文第一段，由“夜，闻汉军四周皆楚歌”可知，是夜晚的时候楚军听到汉军都在唱着楚地的歌谣。 综合近些年来的高考设题状况来看， 此类题目选择肢中设错种类可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、惹是生非、 颠倒黑白将文中已然的信息说成必定等。 解题时考生应审准题干， 依文索义，正确剖析。 试题剖析：本题要在正确掌握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些要点性语句，如要点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等， 用规范的现代汉语把它表达出来。 本题翻译时需要注意的要点词句有：（ 1）“纵”，即便；