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《母亲手上的老茧》阅读练习及答案 《母亲手上的老茧》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《母亲手上的老茧》阅读练习及答案 阅读选文，达成以下小题。 母亲手上的老茧 郭壮丽 ①不知不觉中，母亲已走开我九年了。跟着时间的流逝，我本来认为对母亲的印象会日渐模糊。 但是，母亲那双手忧如是刻印在了脑海中一般，我愈来愈清楚地记得那双手上爬满了老茧。 ②记得我上小学时，母亲成天衣着一身破旧衣服，戴一个沾满了 猪食的围裙，拖着深重的雨靴深一脚浅一脚地踩在泥泞的猪圈中， 看着猪快乐地吃食，脸上充满了幸福。我拿着奖状、哼着小曲儿，蹦跳着跑向母亲。“我女儿是最棒的！过年给妮儿杀头猪解馋！”母亲快乐地接过奖状。 我忽然发现母亲的手上开始长了茧， 有些是红红的新茧。母亲捧起我的脸用力亲吻，手上的茧扎得我生疼。但是，我的内心更疼爱母亲。 ③记得那年盛夏的一天夜晚，我和几个小伙伴去后山上捉知了。 贪玩的我们忘掉了时间，下山回来，整个乡村乌黑一片，吓得我们抱 成一团，蹲在原地不敢动弹。忽然，黑暗中出现一个跳动的光点，越 来越近 “是妮妮吗？我是妈妈， 别怕！”“我妈妈，是我妈妈！” 我一边哭着，一边扑倒在母亲的怀中。 “别哭，这么大了，多丢脸！” 母亲边说边用手拭去我眼角的泪水。 黑暗中，抓着母亲充满茧子的手， 我内心立时感觉扎实了。 ④记得母亲患病早期，正逢我高考前一个月。母亲做手术的医院离学校很近。正午下学后， 我去医院探望母亲。此时的母亲衰弱地躺 在病床上，说：“都是这气人的阑尾炎害的，还耽搁了妮妮的学 习！”“那高考后，妈妈要来接我！”不懂事的我急迫地希望母亲能和我一同庆祝高中生活的结束。 “必定！ ”母亲边说边用尽浑身力气抓紧我的手。母亲手上的老茧很硬很扎，却给我莫大的力量。 ⑤高考结束后走出考场的那一刻，在茫茫人群中，我一眼便看见了母亲。此时的母亲头发已变得稀罕，身体也像被抽干了水分一般，枯竭萎缩。母亲快乐地用充满老茧的手牢牢地拉着我，说：“走，带你去吃大餐！” ⑥因为高考发挥失态，一直成绩优秀的我当时只好走个二本。我在走与复读的选择中纠结。“不可以复读，必定要走！”一直民主的母亲却临机能断，为我决断。开学那一天，母亲送我到学校，为我挤在人群中缴费，为我排队领取衣被，为我铺床，陪我走遍大学校园的每个角落。最后，母亲招手走开。望着母亲逗留在空中的手，我发现母亲手上的老茧又厚了一层。 ⑦上大二的一天下午，我徜徉在图书室里。手机铃声响起，是父亲的电话：“妮妮，你哥正去接你的路上，你和你哥立刻回来，你妈妈不好了 ”电话那处的父亲一度哽咽。“妈妈 ”挂下电话，我像个傻子似的立在那边，脑海中涌现母亲那双充满老茧的手。 ⑧那一天雾很大，我和哥哥坐的车穿行在无边无际的雾中。车上的哥哥向来缄默， 不过牢牢地攥着我的手， 一种从未有过的惧怕感席卷而来。清晨 1 点，我和哥哥终于到家，门口齐集着很多人。“妈妈——”我边喊边冲入人群， 直奔正屋。母亲一人静静地躺在正屋中央 的床上，此时的母亲是这样安宁、寂静。我顿悟，母亲走了 ⑨我翻开被褥，一把抓住了母亲冰凉的手。母亲的手上爬满了一 层又一层老茧，我的心锥心地痛，一任泪水横流 ⑩以后，父亲说母亲的阑尾早在 20 岁时就已经切除了。本来，母 亲住院不是因为阑尾炎，而是得了不治之症。因怕影响我的学业，她 才瞒着我。父亲还说，母亲临走时还说希望我不要因为她没有让我复 读而诉苦她 （节选自《黄河·黄土·黄种人》 ，有修改） 105．选文中，母亲手上的老茧牵动着“我”的感情变化，请联合选文达成表格。 母亲 时间  上小学时  盛夏的一个 夜晚  患病  上大二的某天深夜 早期 事件  “我”得奖状后母亲捧着“我”  黑暗中“我”抓住  C___  母亲逝世，“我”握着母亲 ___ 的脸亲吻  母亲的手  冰凉的手 “我 ”的  A______  B______  抖擞  D______ 感情 106．选文第④段中为何说当时的“我”是“不懂事”的？ 107．选文第⑤段画线句运用了什么描绘方法？有什么作用？ 108．请剖析下边句中加点词语的表达成效。 车上的哥哥向来缄默， 我攥着哥哥的手， 一种从未有过的惧怕感席卷 ． 而来。 109．选文第⑩段为何不可以删去？ 110．选文多次写“母亲手上的老茧”有什么作用？ 【答案】 105． A 疼爱 B 扎实 C患病的母亲答应高考以后接“我” D难过 106．“我”没有谅解母亲，没能真实关怀母亲的病情。 107．相貌描绘，生动形象地写出母亲的年迈，表现出“我”对母亲 的关怀，为下文写母亲离世作铺垫。 108．在这里是“牢牢地抓着”的意思，生动形象地写出“我”的恐 惧（紧张）和对母示的担优。 109．第⑩段写了母对“我”隐瞒病情的事，表现