苏教版数学二年级上册教案可能性1.docxVIP

苏教版数学二年级上册教课设计可能性1 苏教版数学二年级上册教课设计可能性1 PAGE / NUMPAGES 苏教版数学二年级上册教课设计可能性1 可能性 教课内容： 苏教版二年级（上册）第 98-99 页的例题、“试一试”和“想一想做做”。 教课目的： 经过摸球、装球、摇奖等活动，使学生初步体验有些事件的发生是确立的，有些事件的发生是不确立的，学会用“必定”“可能”“不行能”等词语来描绘事件发生的可能性，获取初步的概率思想。 培育学生初步的判断和推理能力。 培育学生学习数学的兴趣，促使优秀合作学习态度的形成。 教课要点： 让学生经历探究过程，体验事件发生的可能性。 教课难点： 能用“必定”“可能”“不行能”来描绘、解说生活中的事情。 教课过程： 一、讲话激趣，揭露课题 师：小朋友们，你们喜爱做游戏吗？有些游戏不但好玩，里面还藏着很多的小奥密，今日，我们就一同来做几个这样的游戏好吗？ 猜硬币的游戏 师：老师这里有一个硬币，此刻我把它藏在手里。 教师藏好硬币，让学生猜猜可能在哪只手里，重申语言的完好表达，如：硬币可能 在老师的左手，也可能在老师的右手。 请 4-5 名学生猜猜，而后教师松开手让学生看看硬币究竟在哪只手里。 师：硬币究竟藏在哪只手里，在老师松开手以前我们其实不可以确立，生活中有好多事 情就像猜硬币同样在发生以前我们其实不可以确立，这就是我们生活中的“可能性”，今日 我们一