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朝阳2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:少年期占主导地位的思维是〔〕单项选择题A、形象思维B、阅历思维C、抽象规律思维D、辩证思维2:广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。依据加涅的学习结果分类,这种学习属于〔〕单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、看法的学习3:以下有关心情和情感说法不正确的选项是〔〕。单项选择题A、心情出现的早,情感出现较晚B、心情多与人的生理性需要有关,情感多与人的社会性需要有关C、心情具有情境性和稳定性,情感具有深刻性和临时性D、心情具有外显性,情感那么比较内隐4:对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括〔〕多项选择题A、不贪占学生及家长的钱物B、不贪占公共和他人的钱物C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D、不能埋怨自己的薪酬5:重视对情境关系的理解的迁移理论是〔〕。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说6:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的冗杂方案,称为〔〕单项选择题A、学习打算B、学习策略C、学习方法D、学习规律7:一般来说,对女生进行青春期教育应当从〔〕单项选择题A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始8:隋唐以后盛行的科举制度毫无主动意义。〔〕推断题对错9:以下属于教育家杜威的观点是〔〕多项选择题A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原那么E、“做中学〞10:教师对自己完成教学任务能力的自我评价与推断称为〔〕。单项选择题A、教师的教学效能感B、教师的教学监控能力C、教师的自我强化能力D、教师的自我校正能力11:以下属于道德商量中深入提问的策略有〔〕单项选择题A、突出道德争端B、询问“为什么〞问题C、澄清与总结D、使情境冗杂化12:某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看〞。具有这种观点的教师最可能的领导类型是〔〕。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型13:与新教师相比,专家型教师的课时打算简洁、敏捷、以学生为中心并有〔〕。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性14:《玩偶之家》的是〔〕。单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼15:个体身心进展的〔〕要求教育活动要擅长捕捉个体身心进展的最正确时期。准时施教,以促进个体更好的进展。〔〕单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性16:在教育心理学看来,〔〕不仅是课堂管理讨论的主要范畴,也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程17:班主任工作的中心内容是〔〕单项选择题A、了解和讨论学生B、家访C、转化后进生D、组织和培育班集体18:一个良好班级的形成应具备的因素有〔〕多项选择题A、选拔、培育一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并仔细贯彻执行D、培育健康的集体言论19:看到红、橙、黄色使人产生暖和的感觉的现象叫〔〕单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉20:智育的任务就是教学生学习文化。〔〕推断题对错21:从“多门之屋生风,多嘴之人生祸〞出发,必定能推出〔〕。单项选择题A、多门之屋可能生风,多嘴之人可能生祸B、多门之屋必定生风,多嘴之人必定生祸C、多门之屋可能不生风,多嘴之人可能不生祸D、多门之屋必定不生风,多嘴之人必定不生祸22:下面哪个选项不是课堂管理的功能〔〕单项选择题A、维持功能B、进展功能C、改造功能D、促进功能23:教育者和受教育者共同的客体是〔〕单项选择题A、教育手段B、教育目的C、教育方法D、教育内容24:隐性课程在实际教学中实施时应留意的事项包括〔〕多项选择题A、克服隐性课程中的消极因素B、发挥教师的作用C、培育学生的参加意识D、刨造良好的社会环境E、明确隐性课程的目标25:在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是〔〕单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价26:通过制定和执行规章制度去管理班级常常性活动的班级管理模式叫〔〕。单项选择题A、集体管理B、平行管理C、常规管理D、民主管理27:“学校、
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