2021—2022第一学期小学道德与法治教研组工作计划.docxVIP

2021—2022第一学期小学道德与法治教研组工作计划 　 一、指导思想 　　以新课程理念为指针，更新《道德与法治》教育教学的观念，以新的理念武装我们的头脑，让我们的课程更具时代性。引导学生“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神。增强品德教育的针对性、实效性，切实地为学生形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础。 　　二、任务与目标 　　1．端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。 　　2．培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。 　　3．配合学校教导处及其他教研工作，搞好本年级教研组的工作。 4．各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成本年级的教学任务及教学内容。 　 　　5．加强教师的业务素质及能力的提高培训，做好本学期课题研究的深入开展。 　　三、教研活动的内容及措施 　　1．备课： 　　（1）认真学习新课程标准，领会其精神实质，结合学校提出的全面提高教学质量的要求，认真开展课堂教学研究，坚持课堂教学八认真，上好每一堂课。 （2）成为反思型的`教师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。 （3）开展好组内听课活动，抓好常态课，不断提高教学水平。力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益;力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向 　　（4）在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯,并在组内交流以、学习。 　　2．上课 　　（1）提出专课专用的要求，并以组内互查，班与班抽查的形式进行检查反馈。 　　（2）要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。 　　（3）评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。 　　3．促教研 　　（1）常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。 　　（2）教研展示：坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。 　　四、具体工作安排 　　九月份 　　1．组织学习课程标准，研究制定本学期教学计划（开学初在教研组内进行交流，根据反馈，及时修改。） 　　2．继续进行课题的学习和探讨，完善科研课题。 　　3．做好开学的备课、上课等常规工作。 　　4．第一次教学常规检查。 　　十月份 　　1．继续进行教学研讨活动，并做好记录。 　　2．理论学习〈新教法〉，做好九月份教学反思交流工作。 　　3．结合学校组织学生开展丰富多彩的道法教研活动。 　　4．第二次教学常规检查。 　　十一月份 　　1．做好课题研究教学准备工作。 　　2．学习新课程标准，提高教师业务素质和理论水平，并做好十月-6份教学反思交流工作。 　　3．组织期中考试复习及检测工作。 　　4．第三次教学常规检查。 　　十二月份 　　1．“师徒结对”活动经验交流。 　　2．继续进行教学研讨活动，并做好十一月份教学反思交流工作。 　　3．第四次教学常规检查。 　　元月份 　　1．组织期末考试复习和检测。 　　2．做好期末学生的评价工作。 　　3．进行十二月份教学反思交流。 　　4．各班进行本学期道法工作总结、交流。