《我的梦_中国梦》教学设计.docVIP

《我的梦·中国梦》教课方案 教课过程： 一、导入主题 师：梦想是人的翅膀，有了它，人材能翱翔；梦想是最暖和的光辉，即便最黑暗的时候，它也能把前面的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞快发展。今日我们就来谈一谈对于梦想的问题，请读活动主题：我的梦，中国梦！（学生齐读）。 二、何为中国梦 师：何为中国梦呢？课前资料小组的同学已经采集到了相关 “中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。 （生介绍并展现八张图片）生： “中国梦”是我国新一代领导人习近平总书记提出的，是 2012 年 11 月 29 日，新一届中央领导集体在国家博物馆观光《中兴之路》展览过程中，习近平第一次阐释了“中国梦”的观点。他说： “大家都在议论中国梦。我以为，实现中华民族伟大中兴，就是中华 民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党建立 100 年时全 面建成小康社会的目标必定能实现， 到新中国建立 100 年时建成兴隆 民主文明和睦的社会主义现代化国家的目标必定能实现， 中华民族伟 大中兴的梦想必定能实现。 三、家乡变化梦 师：是啊！全国各地都在展开中国梦活动，我们的家乡也在为创 建文明城市而努力着，这两年发生排山倒海的变化就是最好的成绩。 下边请观察小组的同学为大家介绍我们家乡的变化和发展。 （生介绍 并展现八张图片） 四、梦想小故事 师：是呀！荒芜的土地变为漂亮的城市，这个梦想的实现凝集了多罕有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不断进步，坚强拼搏， 努力奋斗着。下边请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧！（生讲《茅以升发奋造桥》的故事） 生：茅以升是我国建筑桥梁的专家。小时候，家住在南京。离他 家不远有条河，叫秦淮河。每年端午节，秦淮河上都要举行龙船竞赛。 茅以升跟全部的小伙伴同样， 每年端午节还没到， 就期望着看龙船比 赛了。但是有一年过端午节，茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比 赛，茅以升一个人躺在床上，只期望小伙伴早点儿回来，把龙船竞赛 的情形说给他听。小伙伴们直到夜晚才回来告诉茅以升： “因为看热 闹的人太多，把河上的桥压塌了，好多人掉进了河里！”听了这个不 幸的信息，茅以升特别悲伤，他发奋：长大必定要做一个造桥的人， 造结结实实，永久不会坍毁的桥！此后此后，他特别留意各式各种的 桥，出门的时候，不论碰上什么样的桥，都要上下端详，认真察看， 回到家里就把看到的桥画下来。 看书看报的时候，碰到相关桥的资料， 他都仔细采集起来，天长地久，他累积了好多造桥的知识。 1916 年 岁的茅以升到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，他的勤劳学习，勤苦研究，以及理论、技术都令美国人十分钦佩，一份份聘书从各地寄来请他担当工程师， 但他以为：“科学固然没有祖国， 但是科学家是有祖国的。我是一其中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”因此， 1919 年茅以升带着一身本事回到国内，终于实现了自己的理想， 成为一其中国的建筑桥梁的专家， 开始了为国造桥的事业。 此刻浙江省钱塘江上那座宏伟壮观的大桥， 就是茅以升设计并主持建筑的。 五、说说你的梦想 师：感谢常泽龙同学的名人梦想小故事。 梦想是什么？在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不认输的信念，只需你肯努力，就必定可以成功；在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱同样高，穗子像扫帚同样大，稻谷像葡萄同样结得一串串”。老师想问问，你们有美好的理想吗？（学生齐答：有） 师：有位名人曾说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精 神，是生活的指南针。 每一个人都有自己的理想， 都有自己的奋斗目标。 那么，大家的梦想又都是什么呢？请将你的梦想写在你的梦想小卡片 上（学生写）请小组派代表将梦想小卡片贴在我们的梦想树上，并谈 谈你的梦想？ 六、教师分享梦想 少年智则国智， 少年强则国强，少年兴则国兴。不论我们的梦想 目标是大仍是小， 只需为我们的国家、 为集体做出自己应有的贡献都 是好的。听同学们说了这么多，说得这么好，老师也想把自己的梦想 与大家一同分享（播放视频） 七、诗朗读《理想是什么》 师：崇敬的理想是行进的动力，理想的实现需要坚定的意志，坚强的毅力和脚扎实地的努力，只有依赖高压和烈火墨才能变为金刚 石；只有经历过疾风暴雨鸟儿才能更豪放的翱翔。 下边请艺术小组的同学们为大家带来一首配乐诗朗读。 （生配乐诗朗读《理想是什么》 ）理想是什么》 理想是什么？ 理想是石 , 敲出星星之火， 理想是火，点燃熄灭的灯， 理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走到拂晓， 理想是笔，写出人生之光，理想是光，照亮黑暗的路， 理想是种，长出嫩绿的芽， 理想是芽，长成参天的树，理想是树，做成航海的船，理想是船，引你走向陆地， 理想是路，带你走向成功