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望谟小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是〔 〕。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 2:从人的身心进展的动因看,属于外铄论的学者是〔 〕。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊3:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。〔 〕思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论4:从完好的问题解决过程来看,〔 〕是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发觉问题D、检验假设5:以下属于实物直观的是〔 〕多项选择题A、演示试验B、观看实物C、观看教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品6:以下说法错误的选项是〔 〕。单项选择题A、正方形有4条对称轴B、等边三角形有3条对称轴C、角的对称轴有2条D、圆有很多条对称轴7:学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生进展的需要,取决于教师对这种环境的〔 〕。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、支配8:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满〔 〕的未成年人脱离监护单独居住。单项选择题A、十四周岁B、十八周岁C、十六周岁D、二十周岁9:心理辅导的主要目标是学会调适和〔 〕单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求进展10:1922年公布的《壬戍学制》将我国的学制设定为〔 〕单项选择题A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制11:构成学生思想品德的因素包括〔 〕。多项选择题A、知B、情C、意D、行12:〔 〕是指个体为实现最正确的认知效果而对自己的认知活动所进行的调整和掌握。单项选择题A、学习策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略13:一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂〞,而不是权威者。这符合〔 〕学习理论的观点。单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义14:男女学生智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力进展水平的差异是很大的。〔 〕推断题对错15:《学记》主见教学要遵循学生心理进展特点“学不躐等〞,以下表达了这一观点的是〔 〕单项选择题A、稳固性原那么B、启发性原那么C、因材施教原那么D、循序渐进原那么16:心理定势对解决问题具有〔 〕单项选择题A、主动作用B、消极作用C、既有主动作用也有消极作用D、没有作用17:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的〔 〕单项选择题A、严重惧怕B、缘由不明地惧怕C、非理性惧怕D、长久性地惧怕18:《学记》中“不陵节而施〞的主见对应的教学原那么是〔 〕。单项选择题A、因材施教原那么B、循序渐进原那么C、启发性原那么D、稳固性原那么19:教育是培育人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。〔 〕推断题对错20:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指〔 〕。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度21:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新改变。〔 〕单项选择题A、对B、错22:前运算阶段儿童的思维特征是〔 〕。多项选择题A、单维思维B、具体规律推理C、思维的不行逆性D、自我中心23:问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的〔 〕。单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径24:唐朝时,中日文化沟通最杰出的使者是〔 〕。单项选择题A、张骞B、玄奘C、鉴真D、甘英25:小学阶段的课程应表达〔 〕。多项选择题A、进展性B、普及性C、基础性D、实践性26:对于小学生来说,已经懂得自己行为和四周事物的关系,形成自我评价,自我评价是〔 〕的一种形式。单项选择题A、自我掌握B、自我意识C、自我体验D、道德品质27:中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特别爱护。这些规定指的是〔 〕单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义
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