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试论美育在中职学校专业课教授修养中重要性和策略 试论美育在中职学校专业课教授修养中重要性和策略 PAGE / NUMPAGES 试论美育在中职学校专业课教授修养中重要性和策略 2013 年安徽 省优异论文 参选 题目： 试论美育在中职学校专业课教课中重要性和策略 姓 名 陶亚喜 单 位 来安职高 联系电话 试论美育在中职学校专业课教课中重要性和策略 纲要： 本文剖析了中职学校美育的内涵、特色和地位作用以及中职学校专业课教课中存在的疑惑，在此基础上商讨中职学校专业课教课中实行美育的重要性和策略。 要点词： 中职学校 专业课教课 美育 策略研究 以人为本实行素质教育和提升教育质量，是我国中职学校教育目前和此后一个期间的工作要点与任务。追求“真善美”是人类的本性。专业课教课中各处充满着“真善美” ，教师要提升教课质量与水平，应追讨教课内容、教课过程、教课方式等的“真善美” ，使其达到完满的一致。 一、 中职学校美育的内涵、特色和地位作用简述 中职学校美育是对中职生美学意识的培育、感情教育、审美教育的总称，是以必定的美学理论指导中职生的审美实践活动，培育中职生健康的审雅看法与审美理想，陶冶他们的情操，提升他们的感觉美、鉴赏美以及创建美的能力的教育。 中职学校美育是一种感情教育，它的任务是要塑造和形成中职生优美、崇高、丰富的感情、兴趣、心灵和精神境地。中职学校美育是中职学校素质教育不行或缺