机械基础教学计划.docxVIP

机械基础教学计划 机械基础教学计划 机械基础教学计划 《机械基础》教课计划 一、教课简析 教材剖析 本学期教课内容为中等职业教育教材机电专业高等教育第一版社李世维主编的《机械基础》第六、七、八章内容，是本门课程的重要构成部分。 常用机构主要给大家介绍了平面连杆机构、 凸轮机构和间歇运动机构这三个主要种类， 学生经过这三个部分的学习， 能够初步掌握常用机构的一些最基本知识。 机械传动部分主要介绍带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动及轮系和减速器知识。学生学习后会对基本的机械传动有一个系统认识，为此后从事机械及机械设计与制造等行业打下坚固基础。 在液压与气压传动部分主要介绍了液压传动概括、液压传动元 件、液压传动系统及气压传动概括、 气压传动元件及气压传动系统主 要知识。 学生知识现状的剖析： 经过一年多的学习， 学生对《机械基础》这门课有了初步的认识，关于基本的观点和理论有一个系统认识； 可是大多数的学生对这门课的解题方法等仍是没有条理，所以更要增强学生实质理解和应用能力。 二、教育目标、任务要求 教育目标： 1、增强专业意识，激发学生学习主动性； 2、形成优异学习习惯，掌握科学的学习方法；3、建立科学人生观，正确进行职业规划。教课目的任务要求： 1、 掌握机构构成的充足且必需条件 2、认识平面连杆机构的特色和应用 3、掌握平面连杆机构的基本特征 4、认识凸轮机构的分类 5、掌握凸轮机构常用的从动件运动规律 6、基本认识间歇运动机构的特色和种类 7、认识带传动的种类和国家标准，初步掌握带传动的设计和计 算 8、认识链传动的种类和国家标准，初步掌握链传动的设计和计 算 9、认识齿轮传动的主要种类，掌握齿轮传动的基本啮合定律 10、掌握渐开线齿轮啮合的特色 11、掌握渐开线直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸 （特别是模 数 m） 12、掌握一对渐开线齿轮正确啮合的条件 13、认识蜗轮蜗杆的传动种类和特色 14、掌握蜗轮蜗杆传动的主要参数和几何尺寸 15、掌握定轴齿轮系的传动比计算 16、掌握液压传动系统随和压传动系统的构成及工作概括三、举措（含教改课题） 《机械基础》 是中职机电专业的一门综合性基础课程， 包含了工 程力学、工程资料、传动等有关内容，学习好本课程为形成必定的机 电行业职业能力打下基础。 1、 贯彻理论联系实质的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，增强着手操作能力的培育。 2、 注意在实验、学习、生产劳动中累积经验，察看问题，思虑问题，运用知识，深入知识，拓宽视线。 3、 深入认识学生状况，以身作则，因材施教，着重基础知识的学习，提高学生学习能力。 4、 成立优异师生关系，激发学生学习兴趣。 5、 充足利用好教课资源，经过各样教课手段特别是多媒体教 学培育学生创新能力。 教改课题： 中职生学习特色及对策研究 四、教课进度表 2011-2012 学年度第二学期教课进度 工作 重要 起止日期 主要工作安排 备注 周次 事件 1 技术 — 平面连杆机构 大赛 对口 凸轮机构 报名 妇女 间歇运动机构 节 毕业 带传动 考试 5 清明 — 链传动 节 6 期中 — 齿轮传动 考试 7 劳动 — 蜗杆传动 节 — 8 轮系和减速器 — 9 高考 8.液压随和压传动系统 期终 — 10 复习 考试 — 11 放假 五、优生指导计划 : 要求： 促使学生专长发展， 激发学生创新能力和意识， 给优异学生供给发展时机。 内容方法： 以按期指导为主， 对课外活动进行有目的指导， 经过比赛等活动进行专项指导。 指导对象： 基础知识掌握较扎实及着手能力强的同学。 六、差生指导计划： 目的： 促使后进生转变，增强综合素质的提高。 内容： 分类指导，全面推动，主要着眼于基础知识。 对象： 学习能力较差的同学。