以小见大作文辅导课件.pptVIP

作文指导课 小故事 大道理 曾经某个地方一个有钱的人和老外 一块街上走，无意中在路边捡到了一枚 硬币。老外说这么有钱还在乎那一枚硬 币吗？这位有钱的人说 : 因为 …… 这枚硬币上有我们中国的国徽 布置作文时 学生 小明 感叹：老师，我们的生活太单 调了 ---- 家庭、学校，两点一线；读书、吃饭 、睡觉，三位一体：真的没有素材好写。 学生 小胖 抱怨：老师，发生在我们身边 的都是日常生活琐事，再平淡平常不过，的 确写不深刻，写不新颖。 记叙要选好角度 “小”中见 “大” 【教学内容】 ★ 欣赏范文 , 感受 “ 小中见大”写作手法 . ★ 赏析例文 , 掌握 “ 小中见大”写作方法 . 什么是 “ 小中见大 ” 呢？ “小中见大”就是以 小题材 表现 大主题 。 “小题材”，可以是日常生活中的一件小事、 一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可 以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物， 还可以是一个小人物 …… 什么是 “ 小中见大 ” 呢？ 从小事、细节、小部分、小物件、小 人物着笔，往往能写出“ 用最小的面积 ” 惊人地揭示出大主题的好文章来。 “一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世 界”说的就是这个理。 小故事 大道理 忘 不 了 电梯门开了。 我被人流裹进了电梯 , 像是汉堡里的一根烤肠 , 有种 被胁迫的感觉。我要去 10 楼的住院部 , 那里 , 我爷爷刚做 完手术 , 家里让我给他送点生活用品。可当人们都挤了 进来 , 尖锐的警报声骤然响起 , 急促而不耐烦地告诉我们 , 超重了 ! 刚才还嘈嘈杂杂的人们突然安静下来 , 人们都 不说话了 , 你看我 , 我瞄你 , 大大小小的眼睛中都带着一 个问题 , 谁下去 ? 小故事 大道理 最引人注意的是一对胖胖的父子 , 老爸西装革履 , 腆着啤酒肚 , 手里攥着 个有他半边脸大的手机 , 儿子一手托着 薯片袋子 , 一手迫不及待地往嘴里塞。 咔嚓咔嚓 , 电梯里只剩下警报声和这孩 子粉碎薯片的声音。 小故事 大道理 时间一秒又一秒地过去 , 似乎是气氛太尴尬了 , 那个 戴眼镜的绅士拿出一张旧报纸 , 似是“认真”地阅读着 , 头还不时地点一点 , 好像顿时明白了什么 , 我用余光一瞥 , 呜呼 , 内容不过是几则广告而已。旁边的女士则打开随 身携带的小镜子 , 上上下下左左右右很从容地照 , 冷不丁 喊了一声吓了大伙一跳 : “快下去一个啊 ! 难不成让我们 女人下去 ? ” 小故事 大道理 我的腿动了动 , 想下 , 但又收住了 , 我要去 10 楼 , 急着给爷爷送东西 , 一家人等着我呢 , 我这 一下 , 要啥时才能上去啊。 我正展开激烈的思想斗争的时候 , 忽听到一 个老迈而沙哑的声音 : “来 , 让一下。” 小故事 大道理 我一回头 , 是一对老夫妇 , 老爷爷佝偻着 背 , 一只手拄着一根拐杖 , 老太太精神还好 , 只是满头银丝。说话的是老太太 , 老太太对 老爷爷说 : “你先上去 , 在电梯口等我。我 爬楼梯 , 一会儿就到。” 小故事 大道理 老爷爷像是拽了她一把 , 她回过头 , 一笑 : “ 累不坏的 ! ”老太太一出门 , 电梯果然不响了 , 可 就在电梯门即将关上的时候 , 老爷爷突然伸出枯 树枝一样的手 , 将电梯门又掰开了 , 对着老太太的 背影沙哑地喊了一声 : “等等 , 我和你一起。” 小故事 大道理 老太太摇着头 , 莞尔一笑 , 忙过来搀 着他 , 一边搀 , 一边笑着数落他。 电梯门缓缓闭合 , 我想 , 我此生永远 忘不了那一幕 —— 小故事 大道理 那一幕 , 两位古稀之年的老人 , 相互紧紧地搀 扶着 , 一步一步地 , 融化在了人群深处 , 像是消融 在夕阳的余晖里。 当然 , 还有更难遗忘的 , 是当人们又开始说说 笑笑 , 各自选择要去的楼层时 , 我惊讶地发现 —— 去五楼以上的 , 只有我一人。 简评 ： 这是作者善于观察 社会现象、善于思考 的结果。事虽小（ 电梯超重 ），但反映了人 性的美与丑，体现了 小 中见 大 。主旨的表达 含蓄隽永。 聚 焦 凡 人 小 事 “我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老 王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的 。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油 和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去 了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” —— 杨绛《老王》 “大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸 者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。 观 察 身 边 景 象 我常常想，生命是什么呢 ? 墙角的砖缝中掉进一粒香 瓜子（ 小的不起眼 ），隔了