让歌曲走进英语课堂.docVIP

让歌曲走进英语课堂 1．课随音乐走。 英文歌曲除了是教学内容，同时也是重要的教学手段，它能巧妙自然地引出新授课的内容。例如教授新课When’s your birthday这个课时，先唱英文歌曲《Happy Birthday to You》引入，让学生在Happy Birthday的优美旋律中进入英文旋律把学生带入到以往学习的知识中。唱英文歌曲更是复习旧课的好方式，以前学过的单词句子随着歌曲哼出，唱英文歌曲让学生能够经常地、自觉地、愉快地复习学过的内容。 2．改编熟识的歌曲。 学生从幼儿园到小学，已经学了很多歌曲，我们能够利用一些学生所熟识的中文歌曲的旋律来实行改编歌曲。例如《两只老虎》《小星星》《新年好》等，都能够用来填词改编英文歌曲的，通过这种形式来学习和操练单词与句型，便于学生掌握所学知识，使他们学得轻松，学得容易。 3． 自编歌曲。 在教学单词和句型或者诗歌时，给它们配以动作、声音、节奏，让说话与动作、声音、节奏相结合，就能使学生学得轻松愉快的同时巩固记忆。例如在教学Food 这个课时，能够把句型“What do you like?”和“What don’t you like?”用一些简单的四拍二的旋律唱出来，老师能够和学生一起编写，一起吟唱，并根据节奏实行修改，最后再一起唱一唱，以巩固自编的歌曲和知识。 英语作为一门外语，对小学生来说，学好英语这个门外语是有着一定的困难的。语言学家以及教学经验告诉我们，要让孩子在快乐中学习。孩子在听、唱英文歌曲的时候，学习英语就会变得快乐，这种快乐的体验会影响他们的学习。用英文歌曲辅助教学，能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。英文歌曲教学让孩子从小耳濡目染英语教育的软环境，如果我们能利用富有特色的英语歌曲或儿童歌谣来教学，以此带给孩子们一个活泼、愉快的语言学习环境，就能够使我们的教学收到更佳的效果。