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英语教学的小常识
一些学生反映记忆英语单词，短语和句子有些困难。下面就我在平时学习及教学过程中，总结的一些方法望大家给予指导。
1.否定转移的动词记忆规则：
我认为（think)猜想(guess,suppose)与想象(imagine)都不可信(believe)，我期待(expect)你的回答。
2.否定转移的反意疑问句规则：
主语是第一人称方面时，其问句与从句相关，非第一人称问句与主句相关。学生容易搞混到底是与从句还是主句相关，能够让学生这样记忆：中国人谦虚谨慎，所以主语是第一人称时谦虚点，就看从句。中国人也喜欢抬高别人，所以主语是非第一人称时就看主句。
3.由什么制成：be made of（看得出原材料） 与be made from（ 看不出原材料）的分辨规则，介词of由两个字母组成，较之与from四个字母组成，要简短，简单些，所以of的物品构造简单些，能够看得出原材料，而from的物品要复杂些，所以看不出原材料。
4.再例：Lie-lied-lied(撒谎）；lie-lay-lain（躺,位于); lay-laid-laid(下蛋，搁置)记忆规则：规则的去撒谎，不规则的去躺，躺过以后就去下蛋。
⒌根据单词字母的读音规则记忆单词是最简单而有效的方法。
⒍增强英语短文的背诵，提升记忆水平和语速。
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