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七年级历史与社会教课总结 七年级历史与社会教课总结 PAGE / NUMPAGES 七年级历史与社会教课总结 七年级历史与社会授课总结 本学期，我任教七年级四个班的历史与社会授课 . 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的本质条件和学生的本质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课工作 有计划，有组织，有步骤地睁开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获取更大的进步，现对本学期授课工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结检验教训，继往开 来，以促进教训工作更上一层楼。一 认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依照教 材内容及学生的本质，设计课的种类，拟订采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结， 写好授课后记，并认真按采集每课书的知识要点，归纳成集。二 . 加强上课技术，提高教 学质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。现在学生宽泛反响喜 欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他 老师。在授课上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征采他们的建议，改进工作。四、认真批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去采集资料，对各种辅助资料进行精选，力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。五、积极推进素质教育。目前的考试模式依旧比较传统，这决定了教师的授课模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在授课工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完满，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待今后改进。 更多范文，敬请登陆（）！