（语文A版）六年级语文教案 黄果树听瀑.docVIP

黄果树听瀑 教学目标：　　　1．借助教师制作的“学习小提示”会读“遏、杼、寥”等生字；能联系上下文或调动生活体验，理解“人喧马啸、响遏行云”等重要词语的意思。　　　2．通过多读难读字词，正确、流利、有感情地朗读全文。　　　3．抓住关键词句，体会作者对黄果树瀑布及大自然的崇敬和赞美之情。　　教学过程：　　一、揭题质疑　　　1．板书“瀑”，指什么？　　　　　学到过跟“瀑布”有关的古诗吗？齐背《望庐山瀑布》　　　2．师：我们今天也随一位作家去游一处瀑布，叫“黄果树瀑布”。（板书　黄果树）　　　　　文章的题目叫——（读题）　　　　　看到这一题目，心里有什么想法？（为什么说是听瀑布呢？）　　二、读通课文，找出关键句　　　1．读通课文　　　　　自由朗读课文，碰到不认识的字，请抬头看看老师的生字小提示，帮助你读通顺。　　　　　一边读，一边划难读的词语，在读通课文后同桌相互读一读。　　　2．默读，找音、形句　　　　　快速默读全文，用波浪线划一划作者听瀑布的句子；用横线划一划作者看到瀑布的句子。　　　3．交流句子　　　　　交流找到的描写瀑布声音的句子，找到一处，读一处。　　三、研读重点段，带动理解全文　　　1．“车到黄果树瀑布风景区……”　　　　（1）这声音有什么变化？　　　　（2）知道什么是“人喧马啸”吗？现在的生活中很少有马啸，那么它又是指什么？